小学生奥数数的整除问题、列方程解行程问题练习题

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【#小学奥数# 导语】解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。以下是®文档大全网整理的《小学生奥数数的整除问题、列方程解行程问题练习题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学生奥数数的整除问题练习题篇一

　　（1）在□中填入合适的数字，使组成的数能被4整除

　　78□4、7653□、863□□

　　（2）在□中填入合适的数字，使组成的数能被25整除

　　98□5、765□、667□、874□0

　　（3）在□中填入合适的数字，使组成的数能被8整除

　　32□80、789□2□、664□

　　（4）在□中填入合适的数字，使组成的数能被125整除

　　662□0、887□0、4525□□、6673□□

　　（5）在□中填入合适的数字，使组成的数能被9整除

　　78□3、68□4、322□

　　（6）在□中填入合适的数字，使852□7能被7整除，7630□2能被11整除，890□能被13整除。　

2.小学生奥数数的整除问题练习题篇二

　　(1)判断下列哪些数能被2整除？

　　21、44、56、65、98

　　(2)判断下列哪些数能被3整除

　　111、135、186、1539、5739

　　(3)判断下列哪些数能被4整除？

　　84、200、1984、1978、2008、2009、12456、37212、7800、5408

　　(4)判断下列哪些数能被5整除？

　　135、65、80、4246、15360、95556、50058

　　(5)判断下列哪些数能被25整除？

　　75、125、7800、178、197、2050、2029、2350、65325

3.小学生奥数数的整除问题练习题篇三

　　从左向右编号为1至1991号的1991名同学排成一行，从左向右1至11报数，报数为11的同学原地不动，其余同学出列；然后留下的同学再从左向右1至11报数，报数为11的留下，其余同学出列；留下的同学第三次从左向右1至11报数，报到11的同学留下，其余同学出列，那么最后留下的同学中，从左边数第一个人的最初编号是（）号。

　　分析：

　　第一次报数留下的同学，最初编号都是11的倍数；这些留下的继续报数，那么再留下的`学生最初编号就是11×11=121的倍数，依次类推即可得出最后留下的学生的最初编号。

　　解：

　　第一次报数后留下的同学最初编号都是11倍数；

　　第二次报数后留下的同学最初编号都是121的倍数；

　　第三次报数后留下的同学最初编号都是1331的倍数；

　　所以最后留下的只有一位同学，他的最初编号是1331；

　　答：从左边数第一个人的最初编号是1331号。

4.小学生奥数列方程解行程问题练习题篇四

　　1、甲乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地54千米处相遇，它们各自到达对方车站后立即返回，在距A地42千米处相遇。请问A、B两地相距多少千米？

　　A、120

　　B、100