全速直呼三古诗,绕口令,大班教案。 活动目标： 1、初步学会朗诵绕口令《三古诗,绕口令》，理解绕口令的主要内容。 2、练习发准易混淆的字音。 3、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 4、培养幼儿吐字清晰、口齿伶俐、头脑反应灵活。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1、幼儿人手一份绕口令《三古诗,绕口令》的图夹文、教师使用的图夹文一份。 2、图片道具 3、字卡 4、小鼓一只;幼儿已会做“百家姓”的游戏。 一、教师展示“三古诗,绕口令”。 1、师：我念的怎么样?你听清楚我说的吗?它说了一件什么 2、教师出示图示 二、幼儿初步尝试念“三古诗,绕口令”——相近字音的练习。 1、大家已经弄清楚是怎么一回事，那我们试着念一念? 2、相近字音反复念：这个绕口令中，哪些字音比较容易说错? 三、赛赛“绕口令”(小组挑战). 1、教师幼儿分组朗诵，幼儿互评。 2、加上节奏，让幼儿集体挑战。 师：(教师敲打节奏)我们和这个音乐节奏，也能说清楚吗?(集体朗诵) 3、个人挑战赛。 师：有没有小朋友觉得不服气的，你觉得如果你自己一个人念这个绕口令速度还要快，可以上来挑战一下的。 四、活动延伸。 师：有小朋友还要挑战的吗?一会回教室后，可以找你的朋友挑战一下。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0a6f94e55322aaea998fcc22bcd126fff6055d48.html