借助学具制作积累数学活动经验 王爱群 【期刊名称】《湖南教育（下旬刊）》 【年(卷),期】2015(000)010 【摘 要】人教版数学教材一年级下册第一单元＂认识平面图形＂中,以我国传统益智玩具＂七巧板＂为学具,通过用一套七巧板拼三角形,看谁拼得多的操作活动,让学生感受平面图形之间的联系与区别。七巧板作为学具引入课堂,能向学生渗透我国优秀的传统文化,让他们进一步掌握平面图形的相关知识,尤其是拼图中的千变万化、千姿百态,能让学生感受到七巧板的神奇魅力与数学美,激发学生的探索兴趣,培养动手能力与创新意识。在制作七巧板的过程中,孩子需要动眼观察、动脑思考、动手操作, 【总页数】1页(P52-52) 【作 者】王爱群 【作者单位】常德师范附属小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.运用中积累 积累中应用“综合与实践”教学中如何帮助学生积累数学活动经验2.运用中积累积累中应用——“综合与实践”教学中如何帮助学生积累数学活动经验3.帮助学生在"动手做"中积累数学活动经验4.试析如何帮助学生积累基本的数学活动经验5.借助学具操作,引导学生积累数学活动经验 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c1c9788866a561252d380eb6294dd88d0d23dcd.html