学情分析中班社会《一米爱你的距离》设计方案 中班社会活动：《一米，爱你的距离》设计方案 如今，“一米线”已成我们幼儿园园中一道随处可见的风景线。园内严格落实“一米线”防控措施，不仅提醒孩子在园学习和生活时要时刻保持安全距离，更确保了孩子在教室游戏活动不扎堆、进出有序，有效筑牢校园疫情防控的“安全线”，让孩子在园更安全，广大家长更放心。 根据中班幼儿的年龄特点以及发展目标我为本节课制定了三个目标： 1、引导幼儿能够遵守一米线的规则，注意日常活动中讲卫生并与同伴保持安全距离，将安全教育渗透到各个活动中 2、进一步了解幼儿园内的一米线。 3、收集园内各个地点一米线的照片。第一个环节主要由图片导入。出示教师在园内拍摄的“一米线”照片，提问：这会是什么？有什么用？这是为了让小朋友之间保持安全距离的“一米线”，它的作用是为了让人们之间保持一定的距离。）第二个环节让幼儿了解“一米线”的作用。并讨论：今年因为什么病毒的到来，让我们小朋友不可以外出，不可以上学，要在家里保护自己？有人知道这个病毒会怎样传染到人的身上吗？然后提问：为什么要设置“一米线”？它可以给我们什么帮助呢？如果有一米线，我们就可以互相之间保持距离，从而变得有序而不拥挤，同时可以有效避免因近距离接触而导致病菌的飞沫传播。 第三个环节是幼儿园里的“一米线”。 出示园内各个地方“一米线”的照片从早晨入园开始入园 1. 戴口罩有序入园，接受入园第一次测温，与家长挥手再走入大厅后，按照“一米线”的指引，有序过“红外线门”有序走到医生阿姨处，进行晨检，同样遵守“一米线”秩见。 2. 接受二次测温。 3. 序。教室门口同样要保持距离有序的进教室。离园时刻.各班幼儿带罩有序离园，家长接到后与老师再见。知道一个跟着一个排队走，不与同伴拥挤搂抱。按幼儿园的作息时间入园、离园。（小结：“一米线”可以帮助我们和同伴保持安全的距离，并且让我们在人多的时候变得更加有序。） 4. 讨论：在园里，我们还有哪些地方需要注意？比如入厕，也会出现人多拥堵，可以和小朋友讨论如何在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题）第四个环节是生活中的“一米线”银行的“一米线”保护人们的财产安全；景区的“一米线”为了更有序等等。生活中，许多地方也在使用着一米线，它让我们保持合适的距离变得更有序。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0c8688ef7f1cfad6195f312b3169a4517723e5d6.html