因数中间或末尾有“0”的乘法计算的教学心得 张浩 【期刊名称】《新课程学习：下》 【年(卷),期】2010(000)007 【摘 要】10月29日,笔者承担了一节片区数学教研课,课题是《因数中间或末尾有"0"的乘法的计算》。课后进行了深刻反思,现将反思结果整理如下。与大家共勉。 【总页数】2页(P158-159) 【作 者】张浩 【作者单位】四川省犍为县孝姑中心校 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】 1.巧用知识迁移提高学生能力r——"因数中间或末尾有0的乘法"教学案例及反思2.提供自主空间 促进类推迁移——人教版四年级上册《三位数乘两位数（因数中间或末尾有零）》教学预案3.理念的碰撞——“因数中间或末尾有0的乘法”教学比较4.理念的碰撞——“因数中间或末尾有0的乘法”教学比较5.小学数学课堂注重知识迁移能力的培养——《因数中间或末尾有0的乘法》教学案例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f41d4fc2b4ac850ad02de80d4d8d15abe2300b5.html