中学体育：《耐久跑》教案 名师答疑: 徐老师 任老师 陈老师 詹老师 郭老师 中学体育需要给学生教授正确的练习方法，避免肌肉损伤，本文根据福建教师招聘里中学体育考试大纲的要求，梳理了《耐久跑》教案，方便老师更加顺利地开展教学。 福建教师招聘中学体育：《耐久跑》教案 一、教学目标 1.让学生懂得耐久跑对促进健康，学会自测心率的基本方法。 2.使80%的学生掌握呼吸与步频的协调配合。 3.通过练习，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。 4.运动密度约40%，平均心率P=140次左右。 二、教学重难点 （一）教学重点 合理分配体能，控制呼吸 （二）教学难点 跑步节奏把握，身体协调用力 三、教学方法 1.讲解示范法：通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念;以优美的示范，利于学生模仿正确技术。 2.纠正错误法：由于学生之间存在个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正习得正确的技术动作，避免运动损伤的产生，提高学习的自信心。 3.分解练习法：通过分解技术动作，降低技术动作的难度，更易于让学生掌握动作，激发学习欲望，获得成就感。 4.完整练习法：通过完整动作的学练，帮助学生建立动作的整体概念和动作间的练习。 四、场地器材 小红旗3面；一副竹竿；400米运动场一个 五、教学过程 （一）课堂常规 集合、清点人数、检查服装、师生问好、宣布课的内容，推出要求等。 教师：在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装；“同学们好！”；宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。 学生：迅速集合；“老师好！” （二）热身活动 1.边线跑2—3分钟 2.徒手操：（8节） 3.小游戏：“相反口令” 教师：教师领做；语言调动，参与练习；语言提示。 学生：掌握边线跑的方法、节奏；参与游戏；认真、动作协调有节奏的做准备活动。 （三）耐久跑学习 1.追逐跑体验(换车头) 2.耐久跑基本技术讲解(呼吸方法学习、体力分配、认识“极点”) 3.分钟定时跑 4.自然地形放松跑 教师：教师示范讲解、激发学习兴趣；提问学生，互相交流；组织学生练习；鼓励与指导；重点：呼吸有节奏，动作轻快、合理分配体力。 学生：全体学生认真练习（体验）；相互探讨，交流学习经验；原地练习呼吸方法；互相鼓励，合作学习耐力跑；全身心的参与放松活动。 （四）结束部分 1.放松活动：（竹竿舞） 2.课堂评价、小结 3.布置课外作业 4.安排回收器材 5.下课 以上就是福建教师招聘为您整理推荐的《耐久跑》教案知识归纳梳理，希望给老师教学带来帮助。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0f451814f32d2af90242a8956bec0975f465a487.html