Word版可编辑 幼儿园大班科学教案《牙齿旅行记》含反思 大班科学教案《牙齿旅行记》含反思适用于大班的科学主题教学活动当 1、幼儿经验：对于身体中消化器官十分好奇，知道认识嘴巴、胃比较常见的器官。 中，让幼儿积累正确的保护人体消化器官的好习惯，仔细倾听故事，初 2、教学课件：《牙齿旅行记》PPT。 步了解人体各消化器官的名称及其功能，感受人体消化过程的奇妙，在 活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来 一、导入故事情景 看看幼儿园大班科学《牙齿旅行记》含反思教案吧。 1、讨论：看图片猜猜，洋洋是个怎样的女孩? 2、分段讲述故事 提问：馋嘴的女孩洋洋身上发生了一件什么事?牙齿吞下去之后会 1、仔细倾听故事，初步了解人体各消化器官的名称及其功能，感怎么样? 受人体消化过程的奇妙。 二、初步了解各消化器官的名称和作用 2、积累正确的保护人体消化器官的好习惯。 1、结合ppt分段讲述故事(认识消化器官并了解它们的作用) 3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学 重点讨论： 现象。 1)胃的形状像什么?胃有什么作用? 4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 2)小肠的工作是什么呢? 3)大肠喜欢做什么?食物被大肠吸完水分以后会变成什么呢? 2、结合人体模型图巩固消化器官的顺序和功能。 小结：原来女巫从嘴巴里进去，经过了食道、胃、小肠、大肠，最后从肛门里出来了。这些器官都有自己的工作，只有完成了这些工作后食物才能顺利地进入下一个器官。 三、游戏：问问答(提供认识消化器官以及如何保护它们的问题) 游戏规则：自由分成人数一样多的两组进行轮流回答问题。 幼儿是今年新入园的孩子，在家娇生惯养，吃饭全靠大人追着喂，吃饭也特别慢，了解到相关情况后，我每天都去观察孩子们吃饭的情况，发现他们在咀嚼食物方面存在问题，通过认识门牙和磨牙，幼儿知道了门牙的主要作用是切断食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了饭后要漱口的卫生要求，在后续的观察中，看到孩子们都在用磨牙咀嚼食物以及饭后漱口的习惯以及养成，感到非常欣慰，这也是作为保健医生能为教师和幼儿出的一点微薄之力。 小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。一般而言，牙齿呈白色（正常人略带微黄色），质地坚硬。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15ef02cf350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88e8.html