小学《品德与社会》课的问题与对策探究

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小学《品德与社会》课的问题与对策探究

李颖

【期刊名称】《时代教育》【年(卷),期】2016(000)014

【摘要】《品德与社会》课是以一门培养小学生优良品德和促进其社会性发展的综合课程,但是目前我国小学《品德与社会》的教学效果有待提高.笔者结合自身多年授课经验与社会实际,分析小学《品德与社会》课中存在的问题和改善其教学效果的对策.

【总页数】1页(P216) 【作者】李颖

【作者单位】湖北省老河口市老县城小学,湖北老河口441800 【正文语种】中文【中图分类】G623.15 【相关文献】

1.新课标下小学"品德与社会"课教法探究2.探究一互动式课堂教学模式在农村小学《品德与社会》课教学中的应用3.小学品德与社会课教学改革与创新探究4.小学科学课探究学习评价的问题与对策5.小学品德与社会课多元化教学形式探究

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15fe06747075a417866fb84ae45c3b3566ecdd73.html

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