简析小学品德与社会课堂教学的生活化 雷贺 【期刊名称】《文摘版：教育》 【年(卷),期】2016(000)002 【摘 要】如今我国无论是社会经济的整体水平还是教育的进程都在不断地向前发展，当今小学生的综合素质是否得到了科学的培养也有越来越多的相关人士注意，但是在新课标当中，清晰地说明了学生良好品德必须形成于日常生活当中，换言之老师绝对不能仅仅在课堂当中进行品德教育，需要将品德与社会的课堂内容进行适当的生活化，通过这样的方式来锻炼学生的德育品质。本文将就此展开探究分析。 【总页数】1页(P8-8) 【作 者】雷贺 【作者单位】贵州省仁怀市中枢一小，贵州仁怀564500 【正文语种】中 文 【中图分类】A 【相关文献】 1.小学品德与社会课堂教学生活化探析2.浅谈小学品德与社会课课堂教学生活化的优势及不足3.简析初中物理课堂教学生活化的途径4.小学品德与社会课堂教学生活化辨析5.小学品德与社会课堂教学生活化辨析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dacaf9894a649b6648d7c1c708a1284ac85005f9.html