小学英语三年级起点三年级下册 1 Colours(市一等奖)

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Colours教学设计

教材分析

1.本课属于新授课教学,在复习red blue yellow green 四种比较简单的颜色的基

础上,让学生通过用What colour is itlts...来提问和回答,同时通过游戏、画画、编歌等方法教学所学内容,使课堂生动形象易学。学情分析本课教学对象是三年级的学生,他们是刚学英语且属于活泼好学的时期,因此,本人在这一课中主要给学生创设一个符合学生实际的语言教学情境,设计了游戏、比赛、画画、歌曲等练习,使学生边学边练并获得一定的成就感,激发学生学习英语的兴趣,通过授新课、练习等方法完成学习目标。教学目标技能目标学习有关颜色的词语,认识身边物体和自然现象中的颜色并且会通过句型What colour is itIts...来询问和回答颜色。情感目标在学习活动中感受色彩的美。交际目标能用What colour is itlts...来进行一些有意义的活动。教学重点和难点以有关颜色的物品联系生活进行英语对话。教学过程Step 1 Warm-up 1Greetings

T:Good morning!Boys and girlsHow are you Ss:I’m fine, thank are you... 2Let’s sing

T:let’s sing a song together, OK(播放PPT 中的颜色之歌)

通过歌曲的插入,不仅活跃了课堂气氛,也复习了之前学过的关于颜色的单词。 Step2 Presentation

1)拿一张彩色圆盘,对学生说,引导并且暗示学生颜色在英文中称为colour (color)。让学生知道题目的意思。What is the meaning

2)利用正反面或者笑脸哭脸游戏操练单词colour游戏规则:出示圆盘一面为colour背后空白一面为“嘘.....”要求学生能做出快速的反应。

3)老师手指颜色卡片,问学生:What colour is it引导学生思考此句话的含义。老师可适当给出提示,暗示答语:lts...

4)师生之间,AB大组之间,男生女生之间,四人小组二人同桌小组之间对What colour is it lts...进行对话操练。(老师也可单独提问)

5)小组比赛:看谁跑的快老师将全班分为两大组,分别从两大组中挑选一名同学,其他同学提问:What colour is it老师回答并发出指令,先跑到黑板颜色并拍到黑板上颜色卡片的同学为胜。要求学生在拍到卡片的时候把颜色用英文读出来。此比赛可分多次进行。

6)猜一猜:此活动为二人小组活动。一名同学A可将颜色笔悄悄放在身后,问另一名同学B


What colour is it另一名同学B回答:Its ...如果回答正确换BA答,不对则继续猜直到猜中为止。

7)我是小画家:为星星卡片涂上自己喜欢的颜色,并用句型What colour is itlts...询问和回答。

8播放歌曲《What colour is it 》全班合唱。Step 3 Practice 1)开火车 2)扔炸弹 3AB组朗读 4)男生女生读 5Pair work 6Group work 7游戏:正反哭脸笑脸 8游戏:看谁跑的快 9)活动:猜一猜 10)活动:我是小画家 Step 4 Consolidation and extension

1What colour is it可延伸为What colour is the bag/pencil/pen/... 2)歌曲《What colour is it What colour is the skyIts blue. What colour is the grassIts green. Step 5 Blackboard design What colour is it Its.....


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