六年级上册美术教课设计6画一幅色彩和睦的画_人美版 (六)年级(美术)学科教课设计 教课内容 第六课画一幅色彩和睦的画 知识 与能 力 过程 与方 备课教师 认识什么是周边色,学习运用周边色表现画面内容的基 本方法。 学会使用周边色画一幅画 教课目的 法 感情 态度 与价 值观 感觉运用周边色作画给人带来的美感,激发学生色彩创 作的梦想。 教课要点 教课难点 教课方法 教课手段 教 一、导入 学习周边色知识,掌握运用周边色的方法,感觉色彩美。 运用周边色组织创作色彩和睦的美术作品。 课时 课型 学 过 程 课时 新讲课 设计企图 及改正建议 1.用色彩表达感觉。 今日,天气固然有些严寒,但老师今日的心情却很高兴,谁 能用颜色来表达老师此时的心情? 2.这些颜色都是不一样的,为何都能够表达老师此时的感 第1页/共3页 1 / 3 六年级上册美术教课设计6画一幅色彩和睦的画_人美版 受呢? 二、认识周边色 1.周边色就是色相靠近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与 绿、绿与青、青与蓝、蓝与紫、紫与红等。 2.出示色相环 3.教师示范涂色(在纸片上) ,同时论述象不一样的黄与不一样 的绿为一组周边色。 同桌之间利用彩笔找出几对周边色。 4.学生涂色游戏:用周边色把手中的纸片涂上颜色, (一组 周边色涂一个纸片)比比谁涂的又多又快。 ( 2 分钟的音乐 时间) 5.展现代表性学生作业。 三、赏识画家作品: 1.指引学生感觉邻近色彩的绘画作品。 抢答游戏:画家的作品中主要用了哪组周边色? 2.指引学生感悟以下两个问题: 问题一:画家在使用周边色作画时,有没有使用其余的颜 色?(是哪些颜色?) 问题二:画家在使用周边色作画时, 两种颜色用的能否同样 多?(说出每幅画面中的主要色彩) 3.学生感觉并沟通周边色搭配在一同带来的美感? 轻柔、优雅、愉快 《顾盼》 土地》) (和睦、 热忱、激烈、醒目、鲜亮《红 第2页/共3页 2 / 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/1f8d8df449fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c8b.html