文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 课题 4 画故事 1课时 了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方教学法。能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。培教 目标 养热爱祖国传统文化和艺术的情感。通过学生查找相关资料、表材 现、创造和感悟，提高个人艺术修养与审美情趣。 教学了解画故事情景的基本步骤和方法。 分 重点 析 教学角色造型、场景设计、构思构图的表现方法 难点 教具准备 中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸，相关资料。 课的结构 内 容 教法 一、引入新课 导入法 同学们，我们从小到现在看了、听了很多优秀激活精神 的经典故事，现在我请大家来欣赏一段故事。你知教 道这个故事吗？如果知道请你介绍给大家。 播放影片《闹天宫》 学 看了这璺影片后给你留下印象最深的是哪个情过 节？ 程 打开书第8页，欣赏刘继卣的《闹天宫》 （1）这幅连环画是用什么艺术手法表现的？ （2）这是刚才动画片中的哪个情节？作者是如何表现主题的？ 今天，我们用水墨技法来画故事。 1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 二、讲授新知介绍画家刘继卣 提问法 介绍画家刘继卣 激活方法 代表作《闹天宫》《武松打虎》 探究法 三、分组探究用讲故事的方法分析画面 激活行为 游戏：比比看。分小组欣赏刘继卣先生《武松打虎》展评法 作品。 激活灵性 A.给画面命题 B.画面是如何表现故事中的人物和场景的？各有什么特点？ C.画面是如何巧妙处理构图的？ D.如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧教 扣主题？ 四、学生练习复习用笔和用墨的方法，尝试用色墨学 直接点写的方法，或用线条大胆进行勾勒后调过 色的方法，进行造型与表现。 程 提问：有没有好的方法用在场景设计上？ 五、分析学生作业 A.你最喜欢哪张作品？作者是如何体现主题、突出人物特点的？有什么值得你学习的地方？有什么不足的地方？ B.你能用你的语言讲讲画面表现了一个什么情节？ C.你能不能自编一个小故事说给大家听？ D.注意事项 六、小结。小组研究，师生互动 七、学生实践：尝试有中国画的形式大胆地表现自己最喜欢的故事情节，也可以编一个故事进行创作。 八、展示作品，交流评价 授课日期 专 科 组 长 签 字 2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/378fb8c9657d27284b73f242336c1eb91a3733b7.html