画 故 事 教案 教学目标： 1、导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。 2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。 教学重点：故事的表现 教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性 教具准备：课件、故事画书（3本） 学具准备：绘画本、绘画工具、尺子、中性笔（或铅笔橡皮）、美术课本等 教学过程： 一、导入阶段 1、老师：你熟悉屏幕上出现的这些故事么？让我们一起来看看都是些什么故事？（师指生齐说）这些故事你都了解的请举手。（生举手示意）让我们一起来学习第13课，板书“画故事”。 二、发展阶段 1.老师：今天我们要进行故事画的创作。你知道什么是故事画吗 ？ 下面让我们一起来欣赏一个故事画作品，欣赏完之后你就知道了，作品的主题叫《老鼠的梦想》。 2、课件分别出示故事画的每一页，出示问题： 故事画第一页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字） 故事画第二页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字） 故事画第三页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字） 故事画第四页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字） 3、把几页连起来读一读，看看它讲述了一个什么故事？（生读师结：这些老鼠傻不傻？） 4、请同桌间互相说一说，什么是故事画？（生答师课件总结） 5、小组讨论 第一：你看过的故事画大约用几页讲述了一个故事？ 第二：故事画主要由几部分组成？ 第三：怎样根据一个故事创作出一幅故事画作品？ （大家可以和周围的同学随意交流） 小组讨论——请生交流——教师总结 6、案例《冬天的早晨》 指一生拿出最高水平朗读故事。 步骤一：想想故事中的主要情节 步骤二：找出主要情节中的关键内容 步骤三：给每个情节段落配上相应的画面，并设计出文字的位置 附：如果时间允许还可以设计故事画的封面 7、思考： 每一页故事画中的主要人物应该有哪些相同之处？（生答师结：服装、人物特点） 每一页故事画中主要人物的不同之处是什么？（生答师结：表情动作） 三、创作阶段 1、请用你的奇思妙想将下面的故事画补充完整！ （点击图片放大观看）A《公鸡的一家》；B《小老虎的梦》；C《熊猫参加运动会》；D《小兔的萝卜》 2、你还可以画自己喜欢的动物故事。 （想一想：什么时候，谁，在什么地方，干什么？） 3、学生创作（背景音乐）师巡回指导。 4、作品点评（实物投影转换） 四、我们身边的故事 六格故事画欣赏：《下雨了》师结：芳芳乐于助人的行为值得我们每一个人学习。 五、课后拓展 课后有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79eeca60e75c3b3567ec102de2bd960590c6d9fd.html