画 故 事 教案 教学目标： 1、导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。 2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、 有趣。 教学重点：故事的表现 教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性 教具准备：课件、故事画书（3 本） 学具准备：绘画本、绘画工具、尺子、中性笔（或铅笔橡皮） 美术课本等 教学过程： 一、导入阶段 1、老师：你熟悉屏幕上出现的这些故事么？让我们一起来看看都是些什么 故事？（师指生齐说）这些故事你都了解的请举手。 生举手示意）让我们一起 来学习第 13 课，板书“画故事”。 二、发展阶段 1.老师：今天我们要进行故事画的创作。你知道什么是故事画吗 ？ 下面让我们一起来欣赏一个故事画作品，欣赏完之后你就知道了，作品的主题 叫《老鼠的梦想》。 2、课件分别出示故事画的每一页，出示问题： 故事画第一页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字） 故事画第二页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字） 故事画第三页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字） 故事画第四页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字） 3、把几页连起来读一读，看看它讲述了一个什么故事？（生读师结：这些 老鼠傻不傻？） 4、请同桌间互相说一说，什么是故事画？（生答师课件总结） 5、小组讨论 第一：你看过的故事画大约用几页讲述了一个故事？ 第二：故事画主要由几部分组成？ 第三：怎样根据一个故事创作出一幅故事画作品？ （大家可以和周围的同学随意交流） 小组讨论——请生交流——教师总结 6、案例《冬天的早晨》 指一生拿出最高水平朗读故事。 步骤一：想想故事中的主要情节 步骤二：找出主要情节中的关键内容 步骤三：给每个情节段落配上相应的画面，并设计出文字的位置 附：如果时间允许还可以设计故事画的封面 7、思考：每一页故事画中的主要人物应该有哪些相同之处？（生答师结：服装、人 物特点） 每一页故事画中主要人物的不同之处是什么？（生答师结：表情动作） 三、创作阶段 1、请用你的奇思妙想将下面的故事画补充完整！ （点击图片放大观看）A《公鸡的一家》；B《小老虎的梦》；C《熊猫参加运 动会》；D《小兔的萝卜》 2、你还可以画自己喜欢的动物故事。 （想一想：什么时候，谁，在什么地方，干什么？） 3、学生创作（背景音乐）师巡回指导。 4、作品点评（实物投影转换） 四、我们身边的故事 六格故事画欣赏：《下雨了》师结：芳芳乐于助人的行为值得我们每一个人 学习。 五、课后拓展 课后有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5674e9a473610661ed9ad51f01dc281e53a56a8.html