全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记 参赛作品名称 给馄饨排排队 教学领域 生活教育 年龄段/班 大班 为了让孩子体验生活，提高幼儿的动手能力及生活自理能力，幼儿园特增设包馄饨、制作饼干活动。这两年来实践下来，孩子们对此非常感兴趣，每次制作时他们有兴致勃勃，待品尝时也许是自己制作的缘故吧！孩子们吃得非常香。 今日包馄饨活动，我们像往常一样，孩子们很快就包好了。我把包好的馄饨送到厨房，厨房阿姨接过我手中的馄饨对我说：“你们包得馄饨不错，可能太多的缘故，到了下午这些馄饨就粘到一起了，下出来的馄饨全不成形。”只见她边说边摇摇头，放下手中的馄饨。她这一说，让我想起了包饺子的时候，把饺子一个挨着一个放在一起，不如我们也把馄饨排排队。 待下周四包馄饨时，我对孩子们说：“我们小朋友包的馄饨真好，可是全放在一起，馄饨就粘在一起了，不好吃了，今天我们把包好的馄饨排排队放，好吧？”孩子们一听我的建议，纷纷同意。“那给馄饨怎么排队呢？”有一个小朋友问，我说：“我们把先包好的馄饨沿着托盘边放好，然后就一个挨着一个排排队。”“好的”。教育笔记 接着他们就开始包起来了，孩子们就把包好的馄饨挨个放好，时不时有人叫我去看排得好不好。他们得到我点头认可，开心极了。接下来我到每组把排好队的馄饨转移到大的托盘里。唉，不一会儿功夫，一盘整整齐齐的馄饨包好了，就像一朵朵白色雏菊开在托盘里。当我把这盘馄饨端到厨房时，厨房阿姨吃惊得说：“包得这么好呀，这下不要担心粘在一起了！”从那起我们每次包馄饨时都把馄饨排排队，孩子们也会互相提醒“排排队、排排队”。自从给馄饨排排队后，发现他们还自觉地把吃完的骨头、鸡腿骨头排排队。渐渐的，孩子们养成了良好的生活习惯：上厕所、喝水、取毛巾都自觉排队等候。 从给馄饨排排队，让我深受启发。叶圣陶曾说：“教育就是培养习惯。”培根有言：“习惯是人生的主宰。” 习惯即命运， 成功从培养习惯开始。 一只木桶盛水的多少，主要取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所致。那么，好的习惯就是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。健康人生的基础是良好行为习惯的培养，不管是美好的品德，还是 较强的学习能力，一切都基于良好习惯的培养。 所有成功人士都有一个共性，那就是，基于良好习惯构造的日常行为规律。各个领域中的杰出人士——成功的运动员、律师、政客、医生、企业家、音乐家、教育家、销售员，以及其他专业领域中的佼佼者，在他们的身上都有一个共性，那就是良好的习惯。正是这些好习惯，帮助他们开发出更多的与生俱来的潜能。正因为习惯的力量是如此之大，所以我们培养幼儿养成良好的习惯以有助于成功。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21e76c7fbcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e2d.html