全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记 参赛作品名称 抚慰脆弱的心灵 教学领域 五大领域、园本礼仪 年龄段/班 大班 上午数学游戏开始了，今天宝贝们要自己根据数字涂颜色，孩子们听老师讲解完之后，纷纷回座位拿起炫彩棒忙起来了。突然，草莓组炸开了锅，衡衡跑过来找我：“邵老师，苏思琪哭了，哭得可伤心了······”我听完立刻走到草莓组，询问她怎么了，琪琪不停地抽噎，边哭边揉眼睛，怎么问也不说话，我只好询问周围的幼儿，天弈说：“她不会按数字涂颜色，然后就哭了，”其他人也纷纷表示没有人说她，碰她，她就突然哭了，我大概了解了情况，于是边安慰她，边抓住她的手一步一步地教她怎么去找规律涂色，慢慢地哭声止住了。 下午我把琪琪喊到我面前，耐心询问了上午的情况，她点头承认哭就是因为没仔细听不会做。后来我把这个情况和她奶奶沟通了，她奶奶说：“这个孩子，不晓得怎么回事，动不动就哭。她的爸爸忙上班，早出晚归，忙不到她；她妈妈整天在外面自己玩，经常很晚回家，想问她了就关心一下，不想问，直接不管她。”我听得有点心酸，琪琪真的是一位很聪明的孩子，由于她从小生活的家庭环境，父母太年轻，不会照顾和陪伴她，慢慢形成了她脆弱的心灵，我相信在她内心深处，肯定是特别希望得到自己爸爸妈妈的呵护，特别希望爸爸妈妈能够多抽一些时间陪陪她，她现在这个年龄，需要的教育笔记 不仅仅是物质享受，更多的是家人的精神支持。 家长半日活动那天，琪琪妈妈因为有事情，活动开始人还没有到，琪琪奶奶怕她见不到家里人会有情绪，所以就来了，不过因为没有看到妈妈，所以老师和幼儿做游戏时，琪琪就坐在小椅子上哭，一直在哭，怎么也哄不住，直到妈妈的出现，她才没有了哭声。活动结束了，家长们要走了，琪琪抱着妈妈哭，不让她走，她妈妈还一副奇怪的表情：“这孩子今天怎么回事？平时在家也不这样的！”······我想说，应该是因为你陪她的时间太少了，连参加活动都没有准时，孩子脆弱的心灵经受不住这样的打击，才会想腻着你，孩子毕竟还小，她只能选择哭泣这种方式来宣泄，表达自己内心的感受。 陶行知说过：“象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造虽不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。” 作为老师，我们要用心去关爱这样的孩子，多蹲下来跟她谈心，并且带动班级其他幼儿，共同用一颗包容的心与之相处，让他们感受到家一样的温暖。同时也希望孩子的父母能够承担起抚育和教导的责任，一切为了孩子，希望他们多抽时间陪陪孩子，让心灵脆弱的孩子能够拥有强大的精神支柱，从而变得更加健康、活泼。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c476e757b563c1ec5da50e2524de518974bd32d.html