全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记 参赛作品名称 《橡皮泥的快乐》 教学领域 艺术、美工 小迪是一个调皮可爱的孩子，每天他脸上都带着的笑，笑容感染着周围的小朋友，似乎天生就有一种磁场，吸引着身边的人。他有丰富想象力，而且手很巧。每天晨区活动时，总 会有一堆的孩子围着他。今天 ，与往常一样，我开设了建构区，操做区等区角活动，任孩子们自由选择。在美工区中，我投放橡皮泥。刚开始，孩子们按照原先的做法，用橡皮泥在团圆做糖葫芦，搓长做面条。这时突然听到一个孩子惊奇地叫道 ：“小迪，你做的是什么，真漂亮。”这一声叫，吸引了许多的孩子，也吸引了我，孩子们纷纷放下手上的橡皮泥，而纷拥到小迪身边。原来，他做了许多的小动物，仔细一看原来是各种各样的小恐龙，性态各异，色彩亮丽。一打听，最近他迷上了恐龙，不满足纸上平面的形象，想让他们变得立体，生动，正好，今天 的区角开设了橡皮泥的活动，正好满足了他的好奇心。只见他边向孩子们展示着他的成果，边介绍着他们教育笔记 各自不同的名称与作用。看着孩子们好奇，羡慕的眼光，我临时改变原来的课程安排，安排了一节橡皮泥手工课，请小迪做小老师。他在上面耐心地示范，用各种学过的技巧，进行搭配，下面孩子认真主动的学习，连平时调皮好动的孩子也认真的听。在活动中，幼儿选择了合作完成 ，在讨论交流中，开始了分工，有的在搓条，有的在捏扁，有的在拼合，每个人都在安静地做着作品，巡视过程中，发现每一件的作品都 是不一样，没有了往日的模仿，更多的是大胆创新，发挥想象力，大家的作品样子各异，有的恐龙在笑，有的很威严，有的两只在嬉戏。孩子们在完成作品后，把作品放在展示台上，还贴心在空地为小恐龙们做了一些房子，种上了小花，整个作品成了一幅恐龙的世界。 小小的橡皮泥，不只是让孩子们完成心中的作品，更多的通过橡皮泥，孩子们感到了快乐，感受了合作的快乐，感受到了成功的喜悦。 年龄段/班 6岁/幼大班 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c3488f2a2116c175f0e7cd184254b35effd1a3c.html