研究性课程英文文献信息检索技术教学效果分析——基于中、澳两所

时间:2023-03-16 10:41:10 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
Analysis on effects of English literature information

retrieval technology in research course an investigation on teaching of advanced corporate financial management in undergraduate business

schools in China and Australia



作者:姚王信[1,2,3];代世阳[1]

作者机构:[1]安徽大学商学院,安徽合肥230601 [2]中国社会科学院研究生院,北京102488 [3]林德斯大学商学院,南澳阿德莱德SA5042

出版物刊名:教学研究 页码:63-68

年卷期:2017 4

主题词:信息检索与利用 初级检索 高级检索 研究性课程 教学效果分析



摘要:文献信息检索技术的广泛应用不仅大大促进科研信息的传播,也为研究性课程的教学带来了便利。通过设计中英文双语调查问卷,对安徽大学商学院(样本组)和弗林德斯大学商学院(对照组)已接受《高级财务管理》研究性课程教育学生的英文文献成果检索与利用情况调查。结果显示,澳方学员在课程基础知识,尤其是计算能力、信息检索的基础知识、文献检索前的准备工作等方面弱于中方学生;阅读英文文献的平均时间、面对困难的态度、信息检索的技能(精确性和适当性)、处理紧急情况和检索英文文献的经验等方面则强于中方学生,在此基础上提出了改进中方研究性课程教学的建议。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/2670f7feec06eff9aef8941ea76e58fafbb0452e.html