《秋天的怀念》复习要点 一、体会下列句中画线内容的表达作用 1、 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 “悄悄”表现了母亲怕激怒“我”而没有声音地离开，突出了母亲离开时的谨慎小心。“偷偷”表现了母亲不放心“我’，关注着我的情绪，突出了母亲的慈爱和细心。 2、 她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 充分表现了母亲强忍内心的悲痛，无私地关爱、呵护着儿子。 3、 母亲扑过来抓住我的手。 “扑“母亲要扑灭儿子想死的心；”抓“要抓住儿子活下去的欲望。这两个动词表现了母亲听到“我”绝望时的紧张。 4、 母亲进来了，挡在窗前 “挡”写出了母亲担心“我”因看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，对生活逃避，丧失信心的心理。表现了母爱的体贴、细腻和伟大。 二、文中的母亲一直想带儿子去北海看菊花，在读完本文之后，你能理解母亲怎样的良苦用心吗？ 调节儿子的情绪，激发儿子战胜疾病的勇气，希望儿子能看看外面美好的世界，更能像菊花一样顽强地生活，绽放出属于自己的美丽和灿烂。 三、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 四、将第三段中的“央求”换成”期待”好吗？为什么？ 答：①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。 五、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。 六、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？ 答：①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 七、第1段中母亲说： “好好儿活”，第7段中我说：“要好好活”各有什么含义?对文章结构起什么作用?第①段母亲说的意思是你虽然瘫痪了，但是还有娘照顾，要有勇气好好活下去。母子俩都要战胜病魔。⑦段“我”的意思是母亲虽然离开了，仍要坚强活下去，作为对母亲的纪念。这样写有首尾呼应的作用。 八、根据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。 “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，在一块儿，要好好儿活，重新扬起生活的希望，坚强的活下去。” 九、文章结尾描写菊花的作用是什么?（1）从菊花在秋风中开得烂漫的描写，可以看出我已经驱走了心头的阴霾，增强了生活的勇气和信心，而这正体现了母爱的伟大力量。 （2）写菊花的淡雅、高洁、热烈而深沉，正象征了母亲对子女那种纯洁高尚、深沉无私、感人至深的母爱。 （3）同时表现了“我“身残志坚的信念，寄寓了”我“对母亲深深怀念和感激之情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26b38cc7d1d233d4b14e852458fb770bf78a3b27.html