中班情景阅读最奇妙的蛋教学设计 中班情景阅读最奇妙的蛋教学设计 活动目标： 1．能根据图片提供的线索展开想象，大胆猜测故事情节，并用清晰、流利的语言表达出来。 2．知道每种物、每个人都有自己独特的地方，在生生互动、师幼互动、亲子互动中体验悦纳自己和他人的愉悦。 3．有敢于奇思妙想的勇气。 活动准备： 故事PPT，幼儿人手一份纸和笔，星星、皇冠等贴画若干。 活动过程： 1．了解故事角色 （1）播放鸡叫声：听一听，这是什么声音？ （2）今天来了几只母鸡呢？我们一起来看一看。 出示PPT1：有几只母鸡？她们分别叫圆圆、琪琪和毛毛。看着图猜一猜，谁是圆圆、谁是琪琪、谁是毛毛？为什么？ （2）出示PPT2：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。她们常在一起比美。你觉得她们谁最美？为什么？ 2．分段欣赏故事 （1）她们各有各的美丽。小朋友也各有各的喜欢。可是，比赛总是要有结果的。于是，她们决定去请国王帮忙。 （3）出示PPT3，教师讲述。 国王是怎么说的？他让三只母鸡比什么？（理解“奇妙”。） 那我们就来看看，她们三个会生下什么样的蛋。 （4）播放ppt4~5。教师讲述故事。 ①圆圆生了一个怎样的蛋？琪琪呢？ ②你觉得她们的蛋奇妙吗？为什么？ （5）圆圆和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一个怎样的蛋才有困难超过她们呢？ ①你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇妙的蛋。记住，蛋壳的线条一定要连着，否则你的鸡蛋就会破；还要用不一样的花纹和颜色装饰一下，这样你设计的蛋才会是奇妙的。 ②幼儿操作，先完成的幼儿可以把自己作品讲给爸爸妈 妈听一听。 ③展示幼儿作品：请给你认为最奇妙的蛋贴上一颗星星。强调今天不夸自己，夸朋友。 ④讲述：你刚才把星星送给了哪一个蛋？说出你的理由。 ⑤给优胜的幼儿以肯定，并用贴皇冠、拥抱等方式予以奖励。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/276da6bf6c1aff00bed5b9f3f90f76c661374cb2.html