小班语言教案《白鹅和狐狸》 培养幼儿在集体面前大声说活以及遵守游戏规则的能力。以下是本站wtt为大家整理的小班语言教案《白鹅和狐狸》欢迎大家阅读更多精彩内容请关注本站。 【活动目标】 1、情感态度目标：培养幼儿活泼开朗的性格喜欢参加集体的游戏并体验愉悦情绪。 2、能力技能目标：培养幼儿在集体面前大声说活以及遵守游戏规则的能力。 3、认知目标：引导幼儿听懂游戏规则帮助幼儿发准带e、g、h音的字。 【活动准备】 1、狐狸头饰一个鹅的头饰十个(1个大的9个小的)。 2、在教室的中间画好一条河作为河界。 3、白鹅和狐狸的照片。 【活动重难点】 重点：听懂游戏规则发准带e、g、h音的字。 难点：培养幼儿参加集体游戏并敢在集体面前大声说话的能力。 第 1 页 共 3 页 【活动过程】 一、以实物创设游戏情景。 (出示白鹅和狐狸的照片)今天我们班里来了两位客人你们看是谁呀?谁来学一学他们?他们想和我们一起做个游戏你们想不想参加? 二、教师示范朗诵儿歌帮助幼儿理解儿歌的内容。 1、教师指着照片朗诵儿歌请幼儿完整听一遍; 2、以提问方式引导幼儿学会游戏儿歌。 (1)东边有什么?西边有什么? (2)鹅儿在干什么? (3)谁跑过来了?鹅是怎样下河的? 着重帮助幼儿发准“鹅、河、歌”等相似的音纠正幼儿的不正确发音。 3、教师带领幼儿念儿歌2—3遍。 三、向幼儿简单介绍游戏的玩法和基本规则。 1、小白鹅在河边边念儿歌边做鹅的动作。 2、当儿歌念到“一只狐狸跑过来”时狐狸从座位上站起来。 3、儿歌念完后小白鹅才能跳下河同时狐狸才能跑出来抓鹅若小白鹅被抓住可停止游戏一次。 第 2 页 共 3 页 四、两位教师分别扮演鹅妈妈、狐狸请部分幼儿开展游戏。 1、谁想当小白鹅呢?想当小白鹅的小朋友必须告诉鹅妈妈“我是小白鹅我会水里游”这样他才能成为鹅妈妈的小宝宝呢! 2、游戏开始时被请到的幼儿分别站起来说：“我是小白鹅我会水里游。”讲对了教师给他戴上头饰说：“对对你是我的小白鹅。”如果发音不对教师及时纠正。 3、全体幼儿念儿歌扮小白鹅的小朋友沿着“河”边边做鹅的动作边念儿歌。当念到“一只狐狸跑过来时”狐狸从座位上站起来。儿歌念完后小白鹅急忙往河里跳狐狸迅速去抓尚未跳进河里的小白鹅。 4、此游戏共进行2遍使幼儿进一步了解游戏的玩法及规则。 五、请幼儿分组自由游戏。 请每组两名能干的幼儿扮鹅妈妈和狐狸游戏前教师再提醒幼儿念完儿歌后鹅才能跳下河狐狸才能抓鹅。 六、结束部分。 请小白鹅回家吃饭。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/277ee4baf7335a8102d276a20029bd64793e627f.html