画脸（二） 教学目标： 本课初备 课时 备课时间 个人复备栏 1、了解不同地区、不同年代的画脸特色，充分激发学生的表现欲望。培养学生的想像力、表现力。 2、尝试用化妆油彩或水粉色在脸上画各种漂亮的图案。 3、通过用化妆油彩或水粉画脸，感受画脸艺术的魁力，培养学生表现美、创造美的情趣。 重点难点： 教学重点：了解画脸艺术的特征，掌握画脸的步骤以及表现方法。 教学难点：设计的脸谱图案有创意，体现个性。 课前准备： 师：实物投影仪、绘制材料等。 生：水粉色或油彩等绘制工具。 教学过程： 一、交流、讨论。 今天许多同学带来了有关画脸的资料，能否给其他同学介绍介绍？(学生利用投影仪展示关于画脸的图片和文字，师生共同欣赏、评论、交流。) 启发想像： 1、你看到这些画脸作品想到了什么？ 2、如果你在这样的环境中，你会在脸上画些什么？ 3、小结：画脸真是一间独特的艺术，每个时代每个民族都有各自的表现方法和手段，这与当地的环境、风俗习惯有着密切的关系，而且我们发现画脸通常都是围绕着五官设计出对称的造型。 二、示范画脸。 前一节课我们尝试在一些物品上绘制脸谱，同学们想不想学学我国的戏剧大师在脸上画出美的图案呢？(想) 我们可以选用水粉色在脸上画，有条件的地方还可以选用油彩。 (教师请一位学生配合示范画)边画边介绍： 1、第一步构思，即想好画什么。可以先在纸上设计草图。 (图案或图形要和脸型、五官巧妙搭配，要有创意。) 2、第二步绘制，老师建议从脸的上部分面起，可以先勾好外轮廓再局部上色。 1 (教师用水粉颜料示范画) 注意点：不要将颜料弄到头发上、眼睛或嘴里。先画浅色，再画深色。在水粉颜料中调一些肥皂水，这样容易画到脸上去。 三、尝试画脸。 我们来举行一个脸谱比赛，比比哪个小组的画脸最美？最有特色？ (小组内讨论绘制的主题，选择自己的合作伙伴，两人一组相互合作。) 作业要求：图案要有创意，体现个性。 四、作品展评。 展示各自的画脸作品，同学们可以互相评论。评出最突出的几幅。 教师小结：同学们合作得非常好，画得很认真，我们尝试根据这些选出的画脸作品编写一个小剧本或儿歌，看看谁写的最吸引人？(学生讨论，尝试写小剧本) 五、学生表演。 请同学们分别朗诵自己写的小剧本或儿歌，推选一个典型的剧本尝试简单有趣的表演。 六、拓展延伸。 画脸的艺术常常用来美化我们的生活，(课件展示画脸在生活中的应用)同学们也可以利用课余时间，将画脸艺术运用到生活中，比如：画在茶杯上，画在汗衫上，或者做成壁画挂在墙壁上等。 板书设计： 第9课 画脸（二） 教后记： 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27a2d543f142336c1eb91a37f111f18583d00ceb.html