Module 2 Unit 6 Food and drinks.第一课时 教学设计 课题 Food and drinks. 单元 6 学科 英语 年级 3年 1.能听说认读单词biscuit/bread/egg/juice/milk/water并能准确运用这些词汇。 学习 目标 2. 用英语询问你吃什么？以及它的回答What do you have? I have…and… 3.可数名词和不可数名词的用法。 4.通过学习英语，了解自己喜欢吃什么，养成不挑食的好习惯。 重点 单词：biscuit/bread/egg/juice/milk/water 句型：What do you have? I have…and… 难点 句型：What do you have? I have…and… 可数名词和不可数名词的用法 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 Greeting &Warm up 1.. Greeting T: Hello, boys and girls. How are you? 2.今天老师给大家带来一个好朋友，我们看看它是谁？ 我们来看看懒洋洋和我们说了什么？ Hello, boys and girls,I’m Lanyangyang. I have some fruits for you.Guess. What are they? 原来懒洋洋给我们带来了一些水果，你们想吃吗？但是懒洋洋给我们除了难题，让我们给猜一猜。你们有信心猜到吗？ Hello, teacher. I’m fine. 生说：学生活动 师生问候，拉近与学生的距离。 卡通人物和猜谜游戏激发学生学习的兴趣，为学习食物和饮料做铺垫。 设计意图 Lanyangyang 生猜水果。 讲授新课 Step 1 Presentation 1. 懒洋洋对大家的表现很满意。 快看它又来了，它说什么了？一起看看吧！ I’m hungry,now. I need some food and drinks. 我们一起看看懒洋洋给我们带来了哪些吃的和喝的吧！ Read after 能够把单词的意思和图片在一起。让孩子们更加的感兴趣，乐于参与。更加深孩子们记录单词的印象。 after after 锻炼学生的观察能力，有助于学生对单词的记忆。 游戏教学，操练biscuit是可数名词，变成复数加s,biscuits Look at this picture. Read after me.. Bread bread,面包，它是不可数名词，一些面包 Some bread. 下面是特别有营养的，是鸡蛋。 Read after me. egg它是可数名词，egg的首字母发音是元音因素，所以一个鸡蛋是an egg. 这么多吃的，下面我们一起去喝点东西吧！ 喝的动词有一个共同的特点，他们都是不可数名词。不能加s. 和老师一起来学习吧！ 跟读单词。 刚才我们学习了这些单词，你们能给他们分分类吗？ ， teacher. Read teacher Read teacher. 跟读单词。 把单词按照食物和饮料分类。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27df3e34a000a6c30c22590102020740be1ecd8e.html