有趣的拼图的教学设计 一、学习内容： 义务教育课程标准小学三年级上册第 3 课《有趣的拼图》课本 第 6—— 8 页。 二、目标制定 1 、目标制定的依据： （1）基于课程标准： 本课为“设计•应用”学习领域的内容。课标对本学段提出这 样的目标： “尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色 彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或 立体制作的方法表现设计构想， 感受设计和工艺与其他美术活动的区 别。”为了落实本目标，本节课我让学生通过观察、分析、讨论等形 式学习表现有关拼图方法，来创作拼图作品。 （2）基于教材： 《有趣的拼图》是小学美术三年级上册第 3 课，本课教材以图 文并茂的形式主要分为三个版面： 欣赏优秀拼图作品， 了解拼图表现 形式；研究拼图制作方法和步骤；欣赏学生作品，拓展学生思路。教 材第 6、7 页左上，四幅拼图作品以文字的形式向学生介绍了拼图作 品的创意和材料特征之间的关系。 教材第 7 页还展示了以彩纸片拼图 创作为例的三幅步骤图。 第 8页以多种媒材、 多个主题和多种构图形 式为思路，展示了一组同龄学生的拼图作品。 本教材开阔了学生寻找 媒材的视野， 拓展了学生创作的思路， 为孩子们学习拼图提供了很好 的参考。 （3）基于学情： 学生在低年级已经接触过利用废旧物进行创新的内容，对巧妙 利用媒材已经有了基础。本节课我主要让学生通过拼摆、粘接媒材， 创作拼图， 让他们认识到艺术创作媒材的广泛， 增强学生学习美术的 兴趣及环保意识。 2 、学习目标 （1）通过观察、分析、讨论等活动，会简单说出拼图画的制作 方法及步骤。 （2）通过画、剪、贴等方式会创作一幅拼图作品。 3 、教学重、难点 重点：学习制作拼图的基本方法。 难点：利用不同媒材制作一幅有创意的拼图。 三、评价任务： 1 、能用简单的话说出拼图画的制作方法及步骤。 （检测目标一 ） 2 、能利用不同媒材，用画、剪、贴等方式制作一幅有创意的拼 图。（检测目标二） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29a26f040366f5335a8102d276a20029bd6463f4.html