单元名称 作业类型 第五单元 课题 作业内容 1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。 松shǔ面容qīng xiù，面孔líng long。它们搭的wō端端正正，很xiá zhǎi,miǎn qiǎng可以进出。白天它们躲在wō里xiē liáng，晚上才出来活动。到了秋天，它会shí榛子，留到冬天吃。 意图：巩固生字，美观书写。 来源：新编 2.结合课文中的相关信息，给大家介绍一下松鼠吧！ 基础性 作业 （必做） 意图：考察学生提取信息的能力。 来源：新编 17.松鼠 节次 第一课时 设计意图和题目来源 3. 品读句子，完成练习 。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 （1）这句话围绕“_________”这个词来写松鼠。 （2）用“只要……就……”写一句话： （3）这句话用词特别精妙，作者用了“_____”、“_____”、“_____”三个动词来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而表现出它们警觉性很高的特点。 1. 阅读片段，完成练习。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝拓展性 作业 的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这（选样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端做） 正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周留去，不会落在窝里。 意图：考察学生对句子的理解和赏析。 来源：新编 意图：考察学生对课文内容的分层和对词句的理解。 来源：新编 （1）片段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪三方面的内容？松鼠建窝的步骤是怎样的？请完成下列图表。 （2）“窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。”句中“勉强 ”的意思是_______________，写出了________________。 2. 比较《松鼠》与《太阳》的异同，填空。（提示：不同点请从说明角度、表达方法、语言风格方面来比较。） 意图：了解说明文的特点和基本的说明方法。 来源：新编 3. 好书推荐。 布封是法国著名的博物学家、作家。他用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这是一部博物志，包括地球史、人类史、动物史和矿物史等几大部分，被誉为“人类和自然万物平等共存的完美演绎”。大家一起去读读这本书吧！ 意图：培养学生课外阅读兴趣。 来源：知能 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b5440b1f221dd36a32d7375a417866fb84ac02e.html