于诵读中悟三美--小学古诗文阅读教学心得

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于诵读中悟三美--小学古诗文阅读教学心得

徐宏;侯远利

【期刊名称】《中国校外教育(理论)》 【年(),期】2016(000)007

【摘 要】小学语文教材中有许多朗朗上口文质兼美的佳作,语言精练优美,饱含丰富的意蕴和动人的意境。古诗文教学,学生要在民主、平等、和谐的氛围中,以层次性的朗读吟诵为重点,逐步自主探究、感悟诗境,升华情思,于反复吟咏诵读中让古人的言语重新焕发生命活力和人文精神,感受韵律美、情景美、情思美,藉此完成一次次对传统经典的内化和积淀。 【总页数】2(P38-39) 【作 者】徐宏;侯远利

【作者单位】山东省邹城市城前镇土门小学;山东省邹城市张庄镇大黄小学 【正文语种】 【相关文献】

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——谈古诗文阅读教学实践 [J], 赵桃艳

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/330580c6730abb68a98271fe910ef12d2af9a913.html

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