课题：中位数和众数（第一课时） 学习目标： 1、我能认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。 2、我能理解中位数和众数的意义和作用。 3、我会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。 学习重难点：认识中位数、众数这两种数据代表。利用中位数、众数分析数据信息做出决策。 一、自主学习（阅读P116-118页） （1）什么是中位数？如何确定一组数据的中位数？ （2）什么是众数？如何确定？ 二、合作交流与展示： 1、八年级（1）班45名同学的身高统计如下： 身高（m） 人数 1.50 2 1.55 3 1.60 8 1.65 12 1.70 12 1.75 5 1.80 2 1.85 1 求这组数据的中位数。 2、P116页的问题2： 3、P117页的例4： 三、达标测试：（都是必做题） 1. 数据8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位数是 ，众数是 2. 一组数据23、27、20、18、X、12，它的中位数是21，则X的值是 . 3. 数据92、96、98、100、X的众数是96，则其中位数和平均数分别是（ ） A.97、96 B.96、96.4 C.96、97 D.98、97 4. 如果在一组数据中，23、25、28、22出现的次数依次为2、5、3、4次，并且没有其他的数据，则这组数据的众数和中位数分别是（ ） A.24、25 B.23、24 C.25、25 D.23、25 5. 随机抽取我市一年（按365天计）中的30天平均气温状况如下表： 温度（℃） 天数 -8 3 -1 5 7 5 15 7 21 6 24 2 30 2 请你根据上述数据回答问题： （1）该组数据的中位数是什么？ （2）若当气温在18℃~25℃为市民“满意温度”，则我市一年中达到市民“满意温度”的大约有多少天？ 6、P117页的练习： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3319529e01d276a20029bd64783e0912a2167c18.html