小学音乐欣赏教学的尝试与思考 张玲玲 【期刊名称】《教育（周刊）》 【年(卷),期】2015(000)016 【摘 要】<正>小学音乐教学一般理解为儿童音乐学习的起步教学。因此,容易给小学音乐赋予简单的含义。在这样的理解之下,小学音乐欣赏教学要想教出欣赏的味道,是有一定困难的。笔者以为,这样的理解与事实有出入,因为这种理解中的欣赏可能更多地带有音乐专业的意味,而对于小学音乐教学而言是不恰当的。小学生的音乐学习过程需要欣赏,只是他们需要的是符合其认知特点的欣赏,只要能够在学生已有的音乐基础上带给他们以美的享受,那同样是一种音乐欣赏的教学。那么,怎样才能达到这一要求呢?笔者对此展开了探究。 【总页数】1页(P74) 【作 者】张玲玲 【作者单位】江苏省启东市南苑小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.71 【相关文献】 1.高等师范院校大学音乐欣赏教学的探索与思考——音乐与美术相结合的教学尝试2.图型谱别样的音乐课堂风景--小学音乐欣赏图型谱教学尝试3.小学音乐教学中进行音乐欣赏的尝试与反思4.小学音乐欣赏教学原则及教学方式思考5.图形谱,别样的音乐课堂风景——小学音乐欣赏图形谱教学尝试 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/397c13566f85ec3a87c24028915f804d2b1687f8.html