认识平面图形 【教学目标】 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 【教学重难点】 重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 【教 学 过 程】 一、复习，探究新知： 1小朋友们还记得这些图形朋友吗 （长方体 正方体 球 圆柱） 2你能把这些图形平平的面画下来吗学生在纸上画一画 3你们画下的图形有什么特点 学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流 不同点： 长方形:对边相等,4个角都是直直的 正方形:4边相等,4个角都是直直的 圆:没有角,即封闭的。 三角形：有三条边，三个角。 共同点：平面的，不断开的 。 二、巩固发展： 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形 小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习一第1题 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色 4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 同桌合作比一比哪一桌拼的最好全班交流展示。 5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形 独立完成 ，说说你是怎么数的有什么好方法 小结方法。 三、提高练习： 取长方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对折再对折 取正方形纸一张，对角折再对角折 观察结果 四、总结：今天你们学到了什么 长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点 你有什么想问的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39d9f74f2d3f5727a5e9856a561252d380eb20a2.html