浅谈互文在古诗文中的运用 摘要:互文是古诗文中常见的一种修辞手法,其特点是”异义互补,合而见义”。互文分为当句互文和对句互文两种类型。运用互文可以整齐句式,增强语言的音乐美感;可以丰富诗文的表达内容,深化句意;还可以增加作品的气势。阅读使用了互文的句子,要联系上下文做完整理解,否则会割裂文义。 关键词: 互文 对举 诗文 修辞 互文,又叫“互文对举”,“互文见义”,就是在一篇作品连贯的语句中,上下文各省略一些字词,使它们互相呼应、互相补充,共同表达完整的意思,阅读时必须把上下文联系起来理解的表达方式。 作为一种修辞手法,互文被广泛运用到古代诗词文赋的创作中。唐代诗人王昌龄《出塞》诗中“秦时明月汉时关”和杜牧《泊秦淮》诗中“烟笼寒水月笼沙”两句,可谓运用互文的经典之作,备受世人推崇。“秦时明月汉时关”一句,“秦”与“汉”对举,“秦时明月”省略了“汉”字,“汉时关”省略了“秦”字;“烟笼寒水月笼沙”一句,“烟”与“月”对举,“烟笼寒水”省略了“月”字,“月笼沙”省略了 “烟”字。“秦”与“汉”、“烟”与“月”互文见义。 互文可以分为当句互文和对句互文两种类型。 一、当句互文,即出现在同一句话里的互文 例如: (1)草木摇落露为霜,群燕辞归鹄南翔。 (曹丕《燕歌行》) (2)主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 (白居易《琵琶行》) (3)梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。 (李贺《李凭箜篌引》) (4)朝歌夜弦,为秦宫人。 (杜牧《阿房宫赋》) (5)岸芷汀兰,郁郁青青。 (范仲淹《登岳阳楼记》 以上所举都是当句互文的例子。前面提到的“秦时明月汉时关”和“烟笼寒水月笼沙”两句也属于当句互文。它们都是把一个完整的意思拆开,分置在一句话里的上下文中。例(1)中“群燕”与“鹄”互文,即“群燕与鹄辞归南翔”;例(2)中“主人”与“客”互文,即“主人客人下马在船”;例(3)中“老鱼”与“瘦蛟“互文,即”老鱼瘦蛟跳波与舞”;例(4)中“朝”与“夜”互文,即“朝夜歌,朝夜弦”;例(5)中“岸”与“汀”互文,即“岸汀芷,岸汀兰”。 二、对句互文,即出现在上下两句中的互文 例如: (1)朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。(屈原《离骚》) (2)东西植松柏,左右种梧桐。 (汉乐府《孔雀东南飞》) (3)亲戚对我悲,朋友相追攀。 (王粲《七哀诗》其一) (4)当窗理云鬓,对镜贴花黄。 (北朝乐府《木兰诗》) (5)将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 (《岑参《白雪歌送武判官归京》》 以上所举都是对句互文的例子。它们都是把一个完整的意思拆开,分置在上下两句话里。例(1)中“朝饮”与“夕餐”互文,即“朝饮木兰秋菊之坠露,夕餐木兰秋菊之落英”;例(2)中“东西”与“左右”互文,即“东西左右植松柏,东西左右种梧桐”;例(3)中“亲戚”与“朋友”互文,即“亲戚朋友对我悲,亲戚朋友相追攀”;例(4)中“当窗”与“对镜”互文,即“当窗对镜理云鬓,当窗对镜贴花黄”;例(5)中“将军”与“都护”互文,即“将军都护角弓不得控,将军都护铁衣冷难着”。 互文是在古诗文中很常见的一种修辞手法,它有哪些作用呢? 首先,互文可以增强语言的节奏感,使作品富于音乐美感。 互文一般是把一个完整意思用一句话或两句话里词语对举的方式表达出来,这使作品语言精练,句式整饬而多变,读起来琅琅上口,有一种强烈的节奏感与韵律美。例如,刘琨《扶风歌》:“左手弯繁弱,右手挥龙渊。”韩愈《进学解》:“先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。”柳宗元《捕蛇者说》:“叫嚣乎东西,隳突乎南北。”正是互文具有如此奇妙的作用,它不仅被广泛运用在古代诗词中,而且常见于古代散文辞赋中,这样的例子真是举不胜举。 其次,互文突出了诗文所要表达的意思,起到了丰富文义、深化句意的作用。互文上下文词语对举,合起来表达一个完整意思,既避免了语言单调,又丰富了作品内容,深化了句意。例如,李白《蜀道难》:“朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻”,极言祸患一旦发生产生的惨烈后果,突出了剑门地理形势的险要和战略位置的重要。杜甫《后出塞》( 其一):“闾里送我行,亲戚拥道周”,叙写送别的热烈场面,突出了家人邻里对从军的年轻后生恋 恋不舍之情和对安边保国的殷切厚望。 再次,互文用简洁的语言叙事抒情写景,使作品更有气势。互文往往从不同角度和侧面表达一个意思,句子结构相似,句式整齐,不仅叙事抒情很充分,写景画物时渲染气氛,形象鲜明生动,给作品增添了气势。例如,秦观的《踏莎行》:“雾失楼台,月迷津渡。”渲染气氛,景象凄迷,气象阔大。诸葛亮《出师表》:“受任于败军之际,奉命于危难之间。”《木兰诗》:“将军百战死,壮士十年归。”表达都很充分,很有气势。 其实,互文这种修辞手法不只在古诗文中被古代作家广泛运用,现代人在作品中使用互文的情况也不乏其例。例如,毛泽东诗词《送瘟神》:“千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。”《沁园春.雪》:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”歌剧《江姐》主题歌《红梅赞》:“千分情,万分爱,化作金星绣红旗。”还有京剧《智取威虎山》:“到夜晚,爹想祖母我想娘。”都使用了互文的修辞手法。 互文的修辞手法使诗文内容更丰富、更含蓄,节奏感强烈,具有很强的艺术表现力。但值得注意的是,互文的上下文意义密不可分,它们互相联系,互相补充,相得益彰,体现出“异义互补,合而见义”的特征。阅读时必须把上下文联系起来,才能完整准确地理解诗文意义,否则,就会牵强附会,曲解割裂文义,甚至龃龉难通,闹出笑话。 参考文献: [1]周振甫《诗词例话》第309页。 [2]易国杰、姜宝琦主编《古代汉语》(上册)第117页,高等教育出版社。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4250982800d8ce2f0066f5335a8102d277a26155.html