这是中班主题节日美食教案反思，是优秀的中班主题教案，供参考学习。 活动目标： 1、在“逛食品超市”中，感知我国传统节日都有是自己的特色食品，能将节日与食品进行匹配。 2、学习10以内数数的方法，进一步感知10以内数的形成。 3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 活动准备： 1、各种传统节日的标识图片及与之相匹配的食品小图片。 2、人手两份选购单 小篮 创设超市的环境。 活动过程： 1、逛逛食品超市——在超市里有哪些食品？这些食品摆放的怎么样？引导幼儿发现食品摆放凌乱。 ——（出示节日标识）这代表了我国的什么节日？你从哪里看出来的？（进一步感知传统节日的特点）——这个节日我们都要吃什么食品？（原来节日标识可以帮助我们分类摆放）——幼儿观察各个节日标识，按标识重新摆放特色食品。 ——相互观摩：我们的超市摆放好了吗？节日和食品都找对朋友了吗？（鼓励幼儿发现问题解决问题）2、选购节日食品（一）——介绍选购单，初步了解上面图案和数字的意义（元宵节 7——代表选购元宵节食品汤圆7个）——幼儿根据自己的选购单选购节日食品（教师关注幼儿数数的方法）——分享与交流：你的选购单上有几样节日食品？教你选对了吗？你用了什么数数的方法又快又对？（分享不同的数数方法）3、选购节日食品（二）——再介绍选购单，提出进一步的操作要求（元宵节 7 ——代表选购元宵节食品汤圆比7多1个，并在 添上数字8）——幼儿再次根据自己的选购单选购节日食品（教师关注幼儿掌握10以内的数形成的情况）分享与交流——你的选购单上是什么节日食品？原来数字是几？比它大1是几？数字写对了吗？你数对了吗？ 教学反思： 在整个活动过程中幼儿能积极地参与活动。我首先引导幼儿结合幼儿已有经验自主建构自己的新知识，符合幼儿的认知发展规律，其次，让每个幼儿在自主操作的过程中得科学的结论味道是通过舌头尝出来的，此次活动我选择了棒棒糖、苦丁茶等易操作的材料供大家操作教师适当时加以引导。并鼓励幼儿大胆尝试调试出各种不同的味道。之后拓展出用语言表达自己的味觉喜好和科学健康的饮食搭配及相关保护味蕾的方法。设计环环相扣，注重有效提问。鼓励幼儿自己去发现问题、探索问题、解决问题，获得科学的结论。此活动中教师才真正是幼儿的引导者。整个活动轻松愉快。 《中班主题：小动物怎样睡觉》：中班主题活动小动物怎样睡觉教案主要包含了设计思路，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿进一步了解动物的愿望，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱。培养幼儿观察探索的兴趣，让幼儿运用各种感官，初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式，初步了解他们的生活习性。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，幼儿园中班主题小动物怎样睡觉教案吧。 《中班主题活动教案：神奇的翅膀教案》：中班主题活动神奇的翅膀教案主要包含了主题结构，主题内容，活动目标，活动准备，活动建议等内容，了解孔雀的外形特征和生活习性，学唱《金孔雀轻轻跳》，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，神奇的翅膀教案吧。 《中班主题活动教案：预备冲教案(附教学反思)》：中班主题活动预备冲教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿对自身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏位体(前后左右)的感知觉能力，体验团队协作的快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，预备冲教案吧。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/731d86d8ae51f01dc281e53a580216fc700a532d.html