中班主题蚂蚁和西瓜教案反思 活动目标： 1、理解图片内容，感受故事活泼快乐的情趣。 2、大胆悖论故事情节，积极参与讲诉活动，能够较连贯的抒发自己的见解。 3、仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。 4、培育幼儿与他人互动合作的社会品质及关心他人的情感。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备工作：教学ppt活动过程： 一、甜蜜的意外1、《蚂蚁搬豆》导入：今天先送给小朋友一首好听的歌曲《蚂蚁搬豆》，仔细听歌曲中的小蚂蚁发现了什么？它又是怎么做的？是一只怎样的小蚂蚁？ 2、第二份礼物就是一本有意思的书，一起看看。出具蚂蚁和大西瓜画面：看见了什么？一起观赏绘本《蚂蚁和西瓜》。 二、艰苦的奋斗。 1、这就是一块怎样的西瓜？小蚂蚁们看见这块西瓜后看上去怎么样？如果你就是小蚂蚁。你最想要怎么做？ 2、蚂蚁们一下子就吃饱了，可还剩那么多西瓜，怎么办呢？你猜蚂蚁队长在说什么？ 3、小蚂蚁就是怎么弄西瓜的？他们用力了吗？你就是怎么看看出的？ 小结：蚂蚁数量太少，力气又小，即使非常用劲也搬不动大西瓜。 4、这么美味的西瓜就这么退出太可是了，怎么办呢？队长急急忙忙就是回去干什么？跟你们悖论的一样吗？ 5、原来是回家搬救兵了，蚂蚁集体出动，这下应该能行了吧。 6、出具许多蚂蚁一起搬及用棍子唇西瓜的图片：蚂蚁拦住了许多朋友，也用了工具，可是西瓜拖动了吗？ 小结：西瓜实在是太大了，看来光靠人多和工具想把整块西瓜搬走是行不通的了。 7、那除了什么不好办法呢？我们小朋友一起来帮忙蚂蚁们想一想办法。（鼓励幼儿想要出来分工合作，把西瓜分块弄的办法）8、看看，精明的小蚂蚁和和你们想起一块儿回去了。它们就是怎么分工的？想要了什么办法运送西瓜？ 9、它们把所有的西瓜都搬回了家，直到再也放不下。 三、寓意的升华1、为什么一已经开始小蚂蚁弄没法西瓜，后来却顺利了？ 2、小结：小小的蚂蚁通过努力终于搬走了大大的西瓜，我们小朋友也一样，只要肯努力、肯动脑筋，和朋友们团结合作、互相帮助，就没有什么战胜不了的困难！ 四、有意思的西瓜皮1、肉都搬出了，还剩西瓜皮根本就是？ 2、看看蚂蚁们是否和你们想的一样，它们又把西瓜皮做成了什么呢？ 3、出具滑梯图片：哈哈，这就是蚂蚁的西瓜滑梯，真是太有趣了。 教学反思： 本节语言课，由于多次改动故事情节，因此，上课时，ppt细节上面有点大问题，故事画面，情节都很迎合小朋友的眼球。小朋友的自学积极性也很高。上课时，有点紧绷，因此，在有些语句方面，整体表现的不能妥当，未将本故事中的情节整体表现的淋漓尽致。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37e087ff6adc5022aaea998fcc22bcd126ff4238.html