大班社会教案《找不到眼镜》 活动目标： 1、 欣赏故事，知道粗心大意是个坏习惯，逐步养成良好的收拾习 惯。 能清楚连贯的表达对故事的理解和听完故事后的感受。 2、 3、 理解故事内容及主人公粗心的性格特点，学习独立保管好自己 的物品，养成良好摆放整齐的好习惯。 活动准备： 1、 2、 3、 教学课件《找不到眼镜》 《洋娃娃和小熊跳舞》音乐碟 摆放整结画面、乱摆乱放的画面 幼儿书包里的书、文具盒里的文具凌乱放正在桌上 4、 活动过程： 一、歌曲导入《洋娃娃和小熊跳舞》 1、 师：小朋友，今天我们班来了这么多的客人老师你们高兴吗？ 那我们给客人老师表演一个节目吧！（找好舞伴，师幼共舞）。 2、 师：刚才我们跳的舞里面有谁？（洋娃娃和小熊）你们喜欢小 熊吗？那我们一起来听一段关于小熊的故事吧！ 二、欣赏故事，了解故事的主要内容。 1、 师幼共同听故事前半段至“他弄不懂为什么他找不到眼镜就那 么好笑。教师提问：故事的名称叫什么？谁找不到眼镜？他的眼 ” 镜到哪里去了呢？ 1 2、 请幼儿猜测：熊的眼镜会在哪里呢？为什么大家会觉得好笑？ 3、 听故事后后半部分，提问：小熊最后找到眼镜了吗？是在哪里 找到的？ 4、 请幼儿说说听完故事的感受。 如：小熊太粗心了，我们应该保管好自己的物品，东西不乱丢、 乱放等等。 三、图片对比，归纳总结。 1、出示物品摆放整齐和摆放凌乱的图片，让幼儿观看后，说一说 喜欢哪一张？为什么？ 2、提问：小朋友，你们以前有没有丢过东西啊？为什么会丢失？ 我们怎样才能不像小熊那样闹笑话呢？怎样才能保管好自己的物品 呢、不遗忘、不丢失呢？ 3、总结归纳保管物品的方法，自己的物品做好标记、放在固定的 地方、用完后放回原处、定时整理、细小的物品用文具盒等容器保管 等等。 四、幼儿整理书包、文具 师、我知道我们班很多小朋友的书包和文具盒都很凌乱，因为老师 经常都会听到小朋友说我的铅笔不见了、我的橡皮擦不见了等等，就 是因为小朋友自己写完作业后没有及时的把文放在书包或文具盒里 面，所以才会出现丢失的现象，现在老师就请小朋友去看看自己的书 包，是不是凌乱，一起来整理一下，等一下老师要检查，看谁收拾的 又快又好，好吗？ 2 五、幼儿整理，教师巡回指导。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43cf78d1c7da50e2524de518964bcf84b8d52d39.html