《富起来到强起来》资源及资源信息表 县（市、区） 能力维度 所属环境 微能力点 实践问题 学校 姓名 学科 道德与法治 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A2 数字教育资源获取与评价 数字教育资源获取途径有哪些？从哪些方面判断数字教育资源的适用性？ 提交2份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源,2份资源必须是不同的材料要求 媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、在该主题教学中的作用或意义,以及科学性判断。 教学环境 课题名称 资源名称 □多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 富起来到强起来 建党100周年庆祝大会视频 东京奥运会图片 □文本 □音频 □视频 □动画 √图像 百度搜索关键词“东京奥运会”,筛选出符合条件的图片 好看视频搜索 学生观看建党百年庆典视频,激活学生已有的情感体验,引出爱党爱国话题,为后续学习做好铺垫。 好看视频是在线短视频平台,该平台视频资源丰富,便于下载。视频中展示的建党百年百度搜索引擎功能强大,图片素材能够高清晰下载,通过图片更直观具体感受奥运赛事,符合教学目标。 百度搜索 奥运赛事激动心,关注的时事新闻,激发学生的民族自尊心和自豪感,引出课题。 资源媒体形式 □文本 □音频 √视频 □动画 □图像 来源渠道 获取工具方法 在主题教学中的作用或意义 好看视频搜索建党100周年庆典,筛选自己需要的视频 科学性判断 庆典场景,气势如虹,振奋人心,与本课爱国主题息息相关,引起学生的学习兴趣,符合教学目标。 资源是否上传 √是 □否 优秀 信息表填写完整准确； 提交了两份不同形式的资源； 合格 信息表填写完整准确； 提交了两份不同形式的资源； 资源给学生以正面积极的引导； 资源与主题较为契合,能够支持教学主题的学习； 对资源的适用性和科学性做了简要分析。 评价标准 资源给学生以正面积极的引导； 资源与主题契合,对支持达成教学目标不可或缺； 结合教学主题准确、清晰地说明了资源的适用性和科学性的判断依据。 自评等级 □优秀 □合格 □不合格 校评等级 是否推优 □优秀 □合格 □不合格 □校优 □县优 评审签名： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/470f50b6fa0f76c66137ee06eff9aef8951e4871.html