中班语言活动：雪地里的小画家 一、活动内容 语言：雪地里的小画家 二、活动目标 （一）通过看一看，猜一猜，说一说，初步理解诗歌内容，学习诗歌。 （二）丰富幼儿知识，鼓励幼儿大胆想象。 （三）培养幼儿爱大自然、亲近大自然的情感。 三、活动准备 《雪地里的小画家》课件、小动物头饰 四、活动过程 （一）开始部分 猜谜语《雪花》。(白色花，无人栽，一刮北风它就开，无根无枝又无叶，跳着舞从空中来)。 （二）基本部分 1.出示雪景图，引起幼儿兴趣。 提问：小朋友看到了什么？这是什么季节？ 2.讲故事引出诗歌内容。 下雪了，一些小动物来到雪地里和雪姑娘玩耍，它们在雪地里玩耍的时候留下了脚印，小动物的脚印留在雪地里，看上去就像是一幅漂亮的画。小朋友画画要用画笔和颜料，可是小动物却不用颜料不用笔，只要在雪地里走几步就完成了。那我们来一起看看，小动物们到底画了什么？ (1)出示小鸡及脚印图片，提问，它的脚印像什么？小朋友还认为它的脚印像什么？（竹叶、小草） （2）出示小猫及脚印图片，提问，它的脚印像什么？小朋友还认为它的脚印像什么？（梅花、饼干） （3）出示小鸭及脚印图片，提问，它的脚印像什么？小朋友还认为它的脚印像什么？（枫叶、雨伞） （4）出示小马及脚印图片，提问，它的脚印像什么？小朋友还认为它的脚印像什么？（月牙、耳朵） 当小动物们和雪姑娘玩的开心时，小猫突然叫起来：“小鸡你们的好朋友青蛙呢？”小鸭又说：“是呀，青蛙怎么没来？”小鸡小鸭都说不知道好朋友去哪里了。 3、出示小动物在雪地玩耍的图片，引导幼儿观察。 （1）雪地里的小画家是谁呀？让我们夸夸它们。 （2）小朋友帮小猫、小鸭、小鸡解除一下疑惑吧，青蛙到底去哪里了？（在洞里睡着了，冬眠了） 雪姑娘觉得小动物的画漂亮极了，她很开心，于是就编了一首儿歌，现在老师朗读给小朋友听听。 4、让幼儿完整的欣赏诗歌，加深理解。 5、游戏：《帮小画家找画》 小动物们很不错，画的画都有自己的特色，可粗心的小画家们把自己的画给弄丢了，请你们帮忙找找，送还给它们，好不好。 (评析:幼儿通过游戏,进一步感知动物的脚印) （三）结束部分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ed3b0183f1ec5da50e2524de518964bce84d279.html