《英勇的鄂伦春》教课设计 一、教课内容 学唱歌曲《英勇的鄂伦春》 二、教课目的 1. 让学生认识鄂伦春族的衣饰特色、生活习惯等简单知识。培育学生热爱少量民族的感情。经过学习歌曲让学生们理解爱惜丛林、保护林木人人有责的重要性。 2. 有感情地演唱歌曲《英勇的鄂伦春》 3. 运用打击乐器为歌曲伴奏。 三、教课要点 演唱歌曲《英勇的鄂伦春》 四、教课难点 1. 歌曲中“一呀 一杆 枪” “昼夜 巡逻”的音准及咬字吐字 2. 用打击乐器敲打节奏并试试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。 五、教课准备 教师：节奏卡片、录音机、磁带、打击乐器：铃鼓、碰钟、双响筒、串铃 学生：鄂伦春族的有关知识 六、教课过程 （一）组织教课：随音乐《快乐的罗嗦》律动，师生问好 （二）导入新课： 1. 师：我们在“五十六朵花”这个单元学习了少量民族的民歌、 民乐，还记得刚学唱过的湖南土家族民歌叫什么吗？《乃哟乃》 2. 学生跟琴复习演唱《乃哟乃》 ，请在音高同样的地方“ 53 1”加入拍手。 3. 我们一同回味了南方土家族民歌 《乃哟乃》 以后，要带大家学唱一首北方的少量民族歌曲， 鄂伦春族民歌《英勇的鄂伦春》 （板书） （三）学唱歌曲《英勇的鄂伦春》 1. 播放范唱录音，你认真听歌曲里都唱了些什么？ 2. 请同学们翻开书，察看鄂伦春族小朋友的衣饰特色。 问：看没看到书上有一个背枪、 骑马的鄂伦春小朋友？他头戴——皮帽， 身穿——袍式的皮 服，脚穿——皮靴，这说明他居住的兴安岭地域天气怎么样？（寒冷） 3. 再听范唱录音，英勇的鄂伦春人不惧寒冷、不怕困难，在茂盛的丛林里干什么呢？ 像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，英勇的鄂伦春肩负着打猎、巡逻、守卫山林的神圣职责。 4. 有节奏地朗诵歌词。 （ 1）带学生疏句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音地点要高。 （ 2）师生划拍齐读歌词，注意反应第四句节奏及歌词。 X X X X | X X X X | X X X X | X — ‖ 翻山 越岭 昼夜 巡逻 护呀 护山 林 师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？马蹄声。 （3）学生跟琴有节奏地朗诵歌词，注意每句结尾二分音符的时价。 5. 跟范唱录音轻声练唱， 听完后问： 谁会唱这首歌？在什么时候学的？请你到前方来当小老师好吗？ 6. 随着小老师一句一句学唱歌曲。 老师抚琴伴奏（假如没有会唱的学生由老师分句教唱） 7. 看学生掌握状况： ( 小老师（或教师）教得好吗？请你再教一遍。 ) 8. 生生接唱歌曲。 注意每个乐句的音准和节奏， 特别是唱准“一呀 一杆 枪”“昼夜 及每个乐句结尾两拍的长音 9. 生生互换接唱歌曲。让我们用掌声感谢小老师—— X X X , 请回座位上。 10. 分两大组接唱歌曲。 11. 学生完好地演唱歌曲。有问题的乐句实时纠正指导。 12. 假如你来饰演英勇的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧寒冷、不怕困难呢？ 学生议论用什么样的情绪来演唱歌曲？ 13. 骄傲的、骄傲的演唱全曲，你能够试着加上动作演唱。（四）稳固练习《英勇的鄂伦春》 过渡语：大家真聪慧，这么快就能一同把歌唱下来，假如你能把歌词背下来唱那就更棒啦！同桌之间背歌词！一会儿要进行男、女生的歌唱竞赛。 1. 同桌之间背歌词练唱 2. 男、女生疏别演唱，老师评论。 巡逻” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f904c57cb50ad02de80d4d8d15abe23482f031f.html