人教版小学音乐一下《勇敢的鄂伦春》表格式教案 教 学 目 标 《勇敢的鄂伦春》 教师 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、爱护林木人人有责的重要性。 2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 3.运用打击乐器为歌曲伴奏。 各教学板块所用时刻、教学策略 学生学习行为 教 学 流 程 一、组织教学：随音乐《爱我中华》做律动，师生问好 二、导入新课：（过渡语）是呀，我们生活在一个幸福的大伙儿庭里，确实感到专门幸福。我们的国家有“五十六族语言。五十六枝花”你明白有哪些民族吗？（生回答）有一个少数民族，他们居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地。他们能歌善舞。你明白那个少数民族的名字吗？（生回答）对，是鄂伦春族。“鄂伦春”是什么意思？是他们民族的自称，它有两种含义：①山岭上的人们②驯鹿的人们。好，今天我们一起学习一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》（板书 三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 1.播放范唱，歌曲的情绪是（优美抒情的依旧爽朗轻巧的） 2.请同学们看大屏，观看鄂伦春族小朋友的服饰特点。鄂伦春小朋友骑一匹骏马，挎一杆猎枪，头戴皮帽，身穿袍式的皮服，脚穿皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气如何样？（冰冷） 3.复听范唱，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂盛的森林里干什么呢？（从歌词中找出来：一呀一匹骏马，一呀一杆枪，翻山越岭日夜巡逻、护呀护山林） 4.按节奏有感情地朗读歌词。要求：(1)划节拍有节奏地读，声音要响亮，注意每句结尾二分音符的时值。 （2）拍节奏 X X X X | X X X X | X X X X | X — ‖ 翻山 越岭 日夜 巡逻 护呀 护山 林 师：连续八分音符的节奏，像什么动物在奔驰？假如选择乐器，用什么乐器呢？ 5.教唱歌曲 6.师生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，专门是唱做律动 倾听 回答 倾听 回 答 问 题 朗读歌词 打节奏 回答问题 练习 经历 竞赛 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d95707bd03f69e3143323968011ca300a7c3f64c.html