让数学学习走进生活r——概念教学生活化 熊应明 【期刊名称】《读与写(上，下旬)》 【年(卷),期】2016(013)024 【摘 要】数学是人们在对客观世界定性和定量刻画基础上,逐步抽象概括,形成方法和理论,并进行应用的过程.数学知识的获得离不开生活,要想让学生学习的轻松,知识掌握的牢固,只有让数学学习建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上,再加之与生活紧密联系,才能真正掌握数学知识.脱离了生活的学习,将变成无源之水、无根之木.因此,我在数学教学中注重与实际生活相结合,培养学生的学习兴趣,提高学习质量,体验数学学习的快乐,使学生深刻体会到数学在生活中的实际意义. 【总页数】1页(P221) 【作 者】熊应明 【作者单位】福建省邵武市实验小学 福建邵武 354000 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】 1.走进生活贴近生活联系生活——初中地理生活化教学策略初探2.走进生活 贴近生活 联系生活——初中地理生活化教学策略初探3.在生活中体验数学 在数学中感受生活——浅谈数学学习贴近生活化4.走进生活,走进课本——小学语文生活化教学策略新探5.借助"生活原型",把握数学概念 ——小学数学概念教学的生活化探究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4ff218baa68da0116c175f0e7cd184254a351b6c.html