小班社会活动《和蔬菜宝宝交朋友》 设计意图 小班幼儿挑食现象比较普遍，有的孩（不爱吃蔬菜，尤其不爱吃•些有特殊味道的菜。 本活动以游戏导入，通过倾听蔬菜宝宝的对话，品尝色香味俱全的蔬菜熟食拼盘，让幼儿 认知几种蔬菜，了解蔬菜的营养和味道，培养幼儿不偏食、主动吃蔬菜的良好饮食习惯。 （-）活动目标： 1•能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜;能说出蔬菜的基本特征。 2. 尝试品尝特殊味道的蔬菜;知道它们对身体的益处。 3. 喜欢吃有特殊味道的几种蔬菜。 （二） 活动准备 课件、蔬菜拼盘。 （三） 活动过程 -、出示兔了•手偶，引起幼儿兴趣。 小朋友，今天我们班请来•位动物朋友，看，她是谁?咱们和她打个招呼吧。 自述：我是兔妈妈，欢迎小朋友到我们家做客!我准备了很多菜。 二、运用多种感官感知四种蔬菜的外形特征。 1 •小朋友可以看•看，摸•摸，闻•闻，然后互相说•说这些菜叫什么名字?长什么样 子？ 2 •谁来说说你认识哪种菜?它是什么样了•的 芹菜：是什么颜色的?长得怎么样?闻•闻，有什么味道？ •起小结：芹菜是绿色的•细 细又长长。 胡萝卜:什么颜色的?胡萝卜两头•样吗?一起小结：胡萝卜是橘红色的，•头粗. 头细。 木耳：什么颜色?小手摸•摸，什么感觉？ •起小结：木耳是黑色的，干干彼硬的。 香菇：什么颜色?什么样/的?像什么？闻•闻什么味道?小结：香菇是褐色的，矮矮胖 胖的。 三、回忆已有经验，联系生泳乐于接受几种特殊味道的蔬菜。 1•这几种蔬菜你吃过吗?你吃过什么菜? 2•欣赏课件图片：这是什么菜?看起来样&怎么样?想不想吃? 四、引导幼儿通过观看课件，了解每种蔬菜不同的营养价值。 这些蔬菜，不但好吃，还很有营养呢!小朋友，你知道这些蔬菜宝宝对我们的身体有什 么好处吗?我们来听听蔬菜宝宝的自我介绍吧 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/543873c8f32d2af90242a8956bec0975f565a4dc.html