《 我要的是葫芦 》第一课时教材分析 这是一篇寓言故事，种葫芦的人眼睛只盯着葫芦，叶子长了蚜虫也不管，结果，小葫芦慢慢变黄，枯萎了。种葫芦的人不知道自己犯了一个严重的错误：忽视了事物之间有着密切的联系，要想得到好果实，就得细心呵护植物各个部分的生长，不能只注意结果。要让学生明白这个道理，是这篇课文的重难点。 这篇课文是按事情发展顺序写的，共有四个自然段，以葫芦的变化为线索向读者展开一个可笑的故事。 文章开篇着力描写了葫芦长势之好和种葫芦人高兴、喜爱的心情。“细长的葫芦藤、长满了绿叶、雪白的小花、可爱的小葫芦”，透过这些短语，我们仿佛看到了一幅长势旺盛的葫芦图。“多么可爱的小葫芦哇!”，“每天都要去看几次”，“每天都去看几次”就是天天都去看几次，没有一天不去看几次。这两句话把种葫芦人高兴的心情和对葫芦的喜爱之情鲜明地勾勒出来。 第二自然段讲那个人看见叶子上生了蚜虫他一点也不在乎，眼睛只盯着小葫芦。蚜虫是害虫，专门吸植物的幼苗、嫩叶的汁液。“有几个蚜虫怕什么！”由此可以想象那个人的满不在乎。种葫芦的人特别希望小葫芦长得比南瓜还要大。“赛过”，胜过、超过的意思。“自言自语”就是自己跟自己说话。 第三自然段讲一个邻居劝他治叶子上的蚜虫，他也不听，认为叶子上的蚜虫跟葫芦没有关系，不妨碍葫芦的生长。邻居的催促“快治一治”与种葫芦人的不以为然“叶子上的虫还用治？”形成对比，预示着一定得不到葫芦的必然结果。 第四自然段讲叶子上的蚜虫越来越多，小葫芦也都落了。那么叶子和葫芦有什么关系? 叶子是植物营养器官之一，植物通过叶子吸收太阳光和二氧化碳，再与根部吸收水分和无机盐进行光合作用，产生有机物，成为植物的营养，如果叶子上生了虫子，虫子越来越多，最后虫子把叶子吃光了，葫芦就会缺少水分和养料，就会变黄落掉，就得不到葫芦。 教学时，可以采用变序阅读法，先学习第一段和最后一段，再重点朗读中间两段，感悟可爱的小葫芦为什么会落下这个问题的原因。 他所犯的错误，可以从他的语言看出来。因此，可以抓住文中人物语言朗读体会，理解课文内容。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55b6b14cba68a98271fe910ef12d2af90242a8c0.html