基于协作学习理论的二外教学研究

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基于协作学习理论的二外教学研究

吴罗娟

【期刊名称】《亚太教育》【年(卷),期】2015(000)032

【摘要】协作学习是通过小组的形式组织学生进行学习的一种理念.支撑协作学习的理论基础较多.其具有的众多优势证明应积极在大学二外教学中开展协作学习,尤其是"开放型"协作学习.如何有效组织协作学习应该具体情况具体分析、具体处理,需要教师与学生一同不断摸索与尝试. 【总页数】2页(P228-229) 【作者】吴罗娟

【作者单位】湖北武汉华中农业大学外国语学院【正文语种】中文【相关文献】

1.基于二外德语图片辅助使用的第二外语教学研究2.基于建构主义学习理论的二外日语互动教学模式研究3.协作式学习理论在大学英语阅读课堂中的教学研究4.基于建构主义学习理论的二外日语互动教学模式研究5.基于依托项目语言学习模式的高校第二外语教学研究——以广东第二师范学院第二外语(法语)Ⅲ课程为例

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d1da653753231126edb6f1aff00bed5b8f3737f.html

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