日语专业学生掌握（ようだ）与（らしい）的相关研究 尹永顺 【期刊名称】《双语学习》 【年(卷),期】2007(000)11M 【摘 要】通过问卷调查分析推量助动词（ようだ）与（らしい）的掌握程度与实际运用能力。结果表明，与母语为日语的日本大学生相比，中国日语专业学生的掌握程度相当迟缓，总体来说正确率低，对教材的依赖性强，且易受母语影响。 【总页数】3页(P9-11) 【作 者】尹永顺 【作者单位】电子科技大学外国语学院,四川成都 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.日语专业学生掌握「ようだ」与「らしい」的相关研究 [J], 尹永顺 2.日语专业学生掌握「ようだ」与「らしい」的相关研究 [J], 尹永顺 3.「ようだ」「みたいだ」「らしい」「そうだ」习得研究r——以二本院校的青年日语教师为对象 [J], 江小容 4.“ようだ」「らしい」的日汉对比（7） ”ようだ·らしい」与“好像·似乎” [J], 李光赫;张建伟 5.「ようだ」「らしい」的日汉对比(3) 「ようだ」「らしい」的区别 [J], 李光赫;张北林 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5db1ff6cae02de80d4d8d15abe23482fb5da0266.html