农村中小学教师胜任力及其培育路径

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农村中小学教师胜任力及其培育路径

张丽萍;谢彩春

【期刊名称】《求索》【年(卷),期】2014(000)002

【摘要】农村中小学教师胜任力是教师从事成功教学的必要条件,也是教师教育机构培养教师的主要目标,其内涵主要包括专业素养、专业能力、专业价值观等特质,相对于城市而言,农村中小学教师的胜任力较低,要提升和发展农村中小学教师的胜任力,需要改善农村中小学教师生存状况,完善农村中小学教师素质提升机制,加强农村中小学教师队伍建设,健全农村中小学教师评价体系,从而提高农村中小学教师的职业认同、专业素养、专业能力以及专业自信. 【总页数】5页(P186-190) 【作者】张丽萍;谢彩春

【作者单位】湖南省中小学教师发展中心湖南长沙,410008;湖南省中小学教师发展中心湖南长沙,410008 【正文语种】中文

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/668b50b51ae8b8f67c1cfad6195f312b3169eb3d.html

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