“师艺”的传承与养成小学卓越全科教师艺术素养塑造研究

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“师艺”的传承与养成小学卓越全科教师艺术素养塑造研究

丁星

【期刊名称】《艺术教育》【年(卷),期】2016(000)012

【摘要】＂师艺＂是指教师的艺术素养。杭州师范大学于2014年向教育部成功申报了＂卓越教师培养计划＂改革项目,确定了以＂师德·师能·师艺并重的小学卓越全科教师培养模式创新与实践＂的人才培养与研究主题。文章以杭州师范大学对小学教师培养改革举措为例,详细介绍了如何培养小学教师的艺术素养,以期为相关院校提供一些参考与借鉴。【总页数】2页(P276-277) 【作者】丁星

【作者单位】杭州师范大学【正文语种】中文【中图分类】G451.2 【相关文献】

1.免费定向农村小学全科教师艺术素养的提升2.小学全科教师培养模式下师范生师艺的传承探究\r——以桂林师范高等专科学校为例3.全科教师:从短板补偿到卓越之路--“首届小学全科教师教育高峰论坛”综述4.乡村小学卓越全科教师培养的价值意蕴及素质结构研究5.研究型卓越小学全科教师培养模式研究与实践——以豫章师范学院小学教育专业为例

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/67f0bf47b4360b4c2e3f5727a5e9856a5612260c.html

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