护理教育学教案 课程名称：护理教育学 授课对象：临床护理专业本科生 授课教师：XXX 教学目的： 1.了解护理教育的发展历程和现状，掌握护理教育的基本概念和理论体系； 2.理解护理教育的目标、任务、原则和方法； 3.熟悉护理教学过程的设计、组织与实施； 4.掌握评价护理教学效果的方法和标准。 教学内容： 第一讲 护理教育的发展历程和现状 1.1 护理教育的起源和发展 第二讲 护理教育的基本概念和理论体系 2.3 护理教育的实践基础 4.1 护理教学过程设计的原则 教学方法： 1.讲授结合讨论：教师先讲授相关概念和理论，然后组织学生进行讨论。 2.案例教学：教师提供实际案例，让学生思考解决方案，并与教师进行讨论。 3.小组讨论：教师将学生分成小组，组织学生进行讨论，然后汇总讨论结果，进行全班分享。 4.课堂演示：学生通过自我学习和合作完成课堂演示。 教学评价： 1.学生课堂发言和讨论质量：学生是否能够积极参与进课堂讨论，能否正确表达自己的观点和看法。 2.课堂考试：通过开展课堂小测验或期末考试，评价学生对于本课程知识点的掌握和理解。 3.实践任务：开展实践课程或实习，评价学生对于本课程知识的实际应用能力。 参考教材： 1.中华护理学会.护理教育学[M].上海科学技术出版社,2012 2.National League for Nursing. The Scope of Practice for Academic Nurse Educators[M]. Jones & Bartlett Learning,2012 备注：本教学计划仅供参考，教师可根据学院和学生实际情况，适当做出调整。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68bb411930687e21af45b307e87101f69f31fb02.html