五年级语文上册教案:第3单元《口语交际:讲民间故事》(部编版)

时间:2022-10-12 07:53:14 阅读: 最新文章 文档下载
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《口语交际:讲民间故事》教学方案

教学目标

1.能讲清楚故事的来龙去脉。

2.能丰富故事里的细节,适当添加人物对话、细致描绘人物形象。 3.讲故事的时候,能配上相应的动作和表情。 4.认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。



教学重点

能讲清楚故事的细节,丰富故事细节。

教学难点

根据自己的理解,能配上相应的动作和表演。

课前准备

多媒体课件;民间故事素材。

课时安排

1课时

教学过程

一、新课导入

(展示课件)中国的民间故事精彩纷呈,在这一单元中,我们已经学习了海力布舍己为人的精神和牛郎织女的动人爱情,图上的这些故事你可曾听过?

(学生交流分享)

看来,同学们对中国的民间故事十分了解,相信,大家还有很多值得分享的有趣的民间故事吧!今天,就让我们来举行一场民间故事会,一起分享欢乐。

二、明确任务

在开始之前,请同学们思考,想要说清楚一个故事,我们要注意哪些方面? (学生分享交流) 师展示:

1)讲故事的时候,可以适当丰富细节;



2)讲故事的时候,可以配上相应的动作和表情; 三、活动过程 1.我来说片段

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1)展示课件图片一

请同学们欣赏课件上的图片,试着根据图片讲述故事。 ①学生自由准备,交流讨论后请两到三个学生展示;

②组织其他学生听讲故事,并在听后进行点评(注意引导学生就上述两个方面进行点评) ③组织学生就怎么样讲故事才讲得生动有吸引力,进行交流。 2)展示课件图片二

请学生以小组为单位进行交流讨论,讲述图片故事,每组推选其中一位进行汇报展示。 ①小组交流,代表作汇报发言。 ②小组代表和其他组成员进行评论。 ③教师点评。 2.我来讲故事

以小组为单位,选择自己喜欢的故事进行讲述,注意老师列出的注意事项。每组交流后,选择一名代表进行汇报演出。

1)师明确汇报表演要求: ①注意叙述的顺序; ②态度自然大方;

③讲清楚细节,重点细节需丰富;

④听汇报的同学要认真倾听,发现其优点和待进步的地方,在汇报后进行交流点评。 2)各小组推举代表轮流进行汇报; 3)同学互评;

4)教师点评(教师点评要从汇报同学和点评同学两个角度入手,注意引导学生关注故事讲述是否符合要求;点评是否合理等)。

3.评比表扬

1)全班评议汇报内容,关注内容是否符合要求、语言是否流畅、细节是否清楚,是否配上相应的动作和表情,选出“最佳小组”、“最佳说书人”、 “最自然大方奖”、“最佳口才奖”,并宣布评选结果。

2)获奖同学上台接受表彰。 3)教师进行活动小结。 四、课堂小结

这节课我们开了一个民间故事会,进一步感受了民间故事的魅力。学会了怎样把民间故



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事讲清楚、讲生动的方法。希望同学们利用课余时间,多阅读民间故事,多和同学、家人分享这些经久不衰的中华民间故事。

五、作业布置

搜集更多的民间故事,用本节课所说的方法,课下说给同学和家人听。

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