评课记录 评课人 听完李老师的课，我感觉思路很清晰，各个环节紧紧相扣，很好的完成了教学任务。导入新颖，以船长身份带领大家去航行为主线贯穿整节课，不仅歌唱大海的美丽与平静更是通过对比欣赏《海上风暴》 了解大海的凶险，从了解大海方面来说不仅全面而且直观形象。 在导入中，通过画旋律线描绘了一幅大海的景色是一个亮点，对于表现《海上风暴》创造性地用纸片去表现各种声音也是一大特色，对 《海上风暴》的理解非常深入。 不过，整节课下来，学生自主性学习还待加强，以后课堂上让学 生主动去表现音乐效果会更好。 评课人 听完李老师的课，我感觉李老师这一点做得挺好，评价语特别到位。比如“你的小耳朵真灵敏。”、“你听的可真仔细”、“你的想象力真丰富” 等等，评价语的多样性让整节课的语言不是那么呆板，值得我们学习 。 李老师的课堂语言语气也比以前有了很大的进步。提个建议：课堂上， 我们应该更多的关注课堂中的生成性资源，及时做出反应，那么，我 们的课堂就会是动态生成的课堂。 评课人 教学环节，过渡自然，环环相扣，教师语言简练，极具激励性、启发性，表现出了李老师有很高的音乐素养。尤其课件制作先进，有动画感，利用白板功能代替了黑板，颜色更加靓丽，视觉效果更好了。 最后用一段海洋污染的动画作课堂总结，倡导学生保护环境爱护海洋进行德育教育使整节课再次升华。总之，李老师执教的这节课是一节 高水平、高质量的课，值得学习，值得效仿！ 评课人 李老师的整堂课，流畅自然，思路清晰。 首先是通过扮演船长进行情景导入使学生身临其境的畅游大海， 还通过画旋律线画出一幅美丽的图画引出《大海》非常新颖。 其次在欣赏《海上风暴》时，通过剪辑视频配上这段管弦乐更加生 动形象也更加直观的让学生理解《海上风暴》的凶险，更通过玩转纸片 来表现音乐中的各种元素也是本节课一大亮点。 最后李教师能较地好地把握教材，培养学生的基本音乐素养，让 学生乐于参与到音乐活动中来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7b98bb93cc2f0066f5335a8102d276a2002960b4.html