弘毅新华中学七年级语文导学训练案教案(第 份) 备课日期: 月 日 授课日期: 月 日 设计: 审核: 总课时: 课题:10、《木兰诗》(一) 教学1、朗读诗歌,感受音韵美。 目标 2、掌握文中的重点字词,了解基本的文学常识。 教学重点:把握情节,背诵课文。 教学难点:初步了解详略得当的写作特点。 个 案 设 计 学 案 内 容 一、自学指导 1、自学内容: ① 朗读文章三遍,翻译全文。 ② 了解文学常识及写作背景。(导学案45页) ③ 积累重点文言字词。 2、自学方法:朗读法 批注法 查阅资料法 3、建议自学时间:30分钟 4、自学要求:翻译全文,写在语文本上。 二、创设情境,导入新课 三、解题(导学案45页材料一和二) 三、整体感知,把握情节 1、教师范读,学生齐读,之后辨字正音释义。 机杼:zhù 可汗kâhán .鞍鞯:jiānjiàn 辔头:pâi ..燕山:yān 胡骑:jì ..戎机:róng 朔气:shuò,北方。 ..金柝:tuò 红妆:zhuāng, ..著我旧时裳:zhuó .傍地走:bàng . 2、结合课文注释,把握故事情节,理清诗歌脉络。 第一部分:(1—3)代父从军 第二部分:( 4 )十年征战 第三部分:(5—6)凯旋归来 第四部分:( 7 )借兔赞美 1 3、这首诗在叙事的详略上有什么特点?从内容和结构上分析这样安排的作用。 详写第一、三、四部分,略写第二部分。诗不是重在表现木兰怎样作战,而是重在表现木兰这个年轻女郎深明大义、代父从军、勇敢、机智的优秀品质。 四、背诵课文 1、教师示范背诵,激发学生兴趣。 2、指导学生运用科学的方法快速背诵。 ①化繁为简,各个击破法。 ②领会意图,再现情节法。 ③小组竞赛法(小组“接龙”背诵) 五、布置作业 1、背诵默写全诗。 2、道学案45、46、47页。 3、有条件的课后观看美国迪士尼动画片《花木兰》。 板书设计: 教学反思: 课课清: 2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/827a4505a6c30c2259019e69.html