低年级学生口语交际训练浅谈 许新慧 【期刊名称】《决策探索》 【年(卷),期】2011(000)006 【摘 要】@@ <语文标准>指出:口语交际是听与说双方的互动过程.它倡导的是结合学生学习生活的实际,既注重学习内容的开放,又注重探索学习活动时空的开放.在社会发展、知识爆炸、竞争加剧的今天,口语交际显得尤为重要.低年级学生的口语交际是为今后的作文教学做铺垫,也是为以后的交际语言打基础.如何进行低年级学生口语交际的教学呢?笔者认为可从以下几方而进行: 【总页数】1页(P62) 【作 者】许新慧 【作者单位】河南省漯河市第二实验小学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.立足课堂，扎实训练，提高能力——低年级学生口语交际训练琐谈2.浅谈如何强化小学低年级学生的口语交际训练3.立足课堂,扎实训练,提高能力——低年级学生口语交际训练琐谈4.如何有效训练低年级学生口语交际5.浅谈低年级学生口语交际训练的几点做法 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/84073aa9b90d4a7302768e9951e79b8969026817.html