认识东南西北方向教案 【教学目标】 1.通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东、南、西、北四个方向,知道地图上东、南、西、北四个方向。 2.在东、南、西、北中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向。 3.会看简单的路线图(四个方向),并能描述行走的路线。 4.借助现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验数学与现实生活的密切联系。 【教学重难点】 会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;知道地图上的方向。 【教学过程】 一、直接引入新课 同学们,你们能辨认东、南、西、北四个方向吗?这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题:认识东、南、西、北方向) 二.通过游戏,自主探索,认识对方法的辨别以及描述 师:生活中,我们有时会用太阳帮助我们来辨别方向。 认识东南西北方向教案 师:用太阳辨别方向虽然很方便,但是有时会受到条件限制,譬如说是夜晚或天阴多雨雪的情况下,聪明的人们为了更好的掌握方向,利用磁石制造了指南针等辨别方向的工具。(出示录像:指南针的作用) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/864cd753541810a6f524ccbff121dd36a32dc4ad.html